Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil

A PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA SOBRE A SIMULAÇÃO REALÍSTICA EM PEDIATRIA

Publicado em 23/07/2026 - ISBN: 978-65-272-2615-4

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Trabalho
Título do Trabalho
A PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA SOBRE A SIMULAÇÃO REALÍSTICA EM PEDIATRIA
Autores
  • NATHALIA VEIGA MOLITERNO
  • Eneida Quadrio De Oliveira Veiga
  • Patrícia Zen Tempsky
  • Antônio José Ledo Alves da Cunha
  • Arnaldo Prata
  • Maria Clara Magalhães Barbosa
Modalidade
Resumo
Área temática
Pesquisa original
Data de Publicação
23/07/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1487278-a-percepcao-do-estudante-de-medicina-sobre-a-simulacao-realistica-em-pediatria
ISBN
978-65-272-2615-4
Palavras-Chave
Simulação realística; Pediatria; Educação médica; Educação de graduação em medicina; Satisfação pessoal; Pesquisa qualitativa
Resumo
Introdução: O uso da simulação realística em emergências pediátricas tem se consolidado como estratégia relevante no ensino médico, por possibilitar o treinamento de habilidades técnicas, cognitivas e atitudinais em ambiente seguro e controlado, sem risco ao paciente. Além disso, favorece a integração entre teoria e prática, o desenvolvimento do raciocínio clínico, da comunicação, do trabalho em equipe e da tomada de decisão em situações críticas. Objetivo: Descrever a percepção dos estudantes de medicina sobre o uso da Simulação Realística de Alta Fidelidade (SRAF) nos módulos de emergência pediátrica durante o internato, bem como sua contribuição para a formação profissional. Métodos: Estudo observacional, descritivo, com abordagem quantitativa e qualitativa. Um questionário semiestruturado foi aplicado a estudantes do sexto ano de medicina ao final dos módulos de internato pediátrico, com duração de oito semanas, no período de agosto a dezembro de 2020. Todos os participantes vivenciaram dois métodos de ensino em 14 temas: simulação de alta fidelidade (SRAF) e discussão estruturada de casos clínicos (DCC). A análise qualitativa foi realizada por categorização temática das respostas abertas. Resultados: Dos 33 estudantes elegíveis, 29 participaram da análise final. A média de idade foi de 24 ± 1,8 anos, sendo 58,6% do sexo feminino. A maioria dos estudantes (62,1%) não possuía experiência prévia com simulação realística. Todos relataram que a SRAF contribuiu para maior segurança na abordagem de emergências pediátricas, sendo a experiência classificada como excelente por 75,9% e boa pelos demais. Os temas considerados mais relevantes foram anafilaxia e choque séptico. A associação entre SRAF e DCC foi apontada como o melhor método de ensino por 96% dos participantes. A análise qualitativa evidenciou cinco categorias principais: aprendizagem significativa, contribuição para a formação profissional, desenvolvimento de habilidades, atitudes/comportamentos e qualidade da atividade. Os estudantes destacaram a integração entre teoria e prática, a sistematização do atendimento em emergências pediátricas, o estímulo à motivação para o estudo e o papel do feedback no debriefing. Conclusão: A simulação realística foi percebida como estratégia altamente eficaz para o desenvolvimento de competências clínicas, comportamentais e profissionais no contexto das emergências pediátricas. Sua associação com a discussão de casos clínicos mostrou-se complementar e potencializadora do processo ensino-aprendizagem, reforçando a importância de currículos híbridos na formação do médico generalista. CAAE 83366618.1.00005245.
Título do Evento
SUN Brasil 2026
Cidade do Evento
São Paulo
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MOLITERNO, NATHALIA VEIGA et al.. A PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA SOBRE A SIMULAÇÃO REALÍSTICA EM PEDIATRIA.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1487278-A-PERCEPCAO-DO-ESTUDANTE-DE-MEDICINA-SOBRE-A-SIMULACAO-REALISTICA-EM-PEDIATRIA. Acesso em: 31/08/2026

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