ANÁLISE DO DESEMPENHO ACADÊMICO NA PUNÇÃO INTRAÓSSEA POR SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO MÉDICO

Alexandre Batista De Paula Junior; Rosana Costa Do Amaral; Isabela Mie Takeshita

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Trabalho

Título do Trabalho

ANÁLISE DO DESEMPENHO ACADÊMICO NA PUNÇÃO INTRAÓSSEA POR SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO MÉDICO

Autores

Alexandre Batista De Paula Junior
Rosana Costa Do Amaral
Isabela Mie Takeshita

Modalidade

Resumo

Área temática

Pesquisa original

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1486740-analise-do-desempenho-academico-na-puncao-intraossea-por-simulacao-clinica-no-ensino-medico

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Simulação clínica, OSCE, punção intraóssea, ensino médico, habilidades clínicas, educação médica, treinamento prático, acesso intraósseo, avaliação de desempenho, estudantes de medicina

Resumo

Introdução: A simulação clínica é uma metodologia essencial no ensino médico, permitindo avaliar competências em ambiente seguro por meio do Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE). A punção intraóssea é uma via de acesso crítico em emergências, sobretudo quando outras vias falham, sendo vital para a infusão rápida de fluidos e medicamentos. Contudo, devido à sua complexidade, necessidade de manutenção da esterilidade e exigência de múltiplas etapas sequenciais rápidas, apresenta desafios significativos no ensino e na execução. Objetivo: Analisar o desempenho de acadêmicos do primeiro ano de medicina em uma avaliação prática simulada sobre a punção intraóssea. Método:Trata-se de um estudo descritivo, retrospectivo e quantitativo, baseado na análise de 37.234 itens provenientes do banco de dados total do OSCE. Para este estudo, foi realizado um recorte de 3.614 itens específicos da estação de punção intraóssea, correspondentes ao desempenho de acadêmicos do primeiro ano de medicina na disciplina de Treinamento de Habilidades I, em uma faculdade privada de Minas Gerais, Brasil, entre 2019 e 2022. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), sob parecer nº 6.552.592. Os dados foram processados e analisados estatisticamente no software R, versão 3.2.2. Resultados: Foram analisados 3.614 itens na estação de simulação de punção intraóssea. Deste total, 2.297 (63,5%) itens foram classificados como “realizados”, 278 (7,7%) como “parcialmente realizados” e 1.039 (28,7%) como “não realizados”, evidenciando maior taxa de erro em comparação a outras habilidades avaliadas no OSCE. A análise das etapas do procedimento demonstrou dificuldades em fases críticas para o sucesso do acesso intraósseo, especialmente na aspiração para confirmação da punção, na conexão do sistema de infusão e na fixação adequada da agulha. Observou-se uma diferença estatisticamente significativa no desempenho ao longo dos anos (p < 0,001), com melhora progressiva, possivelmente relacionada ao aprimoramento das estratégias de ensino e maior padronização do treinamento prático. Conclusões:A punção intraóssea apresentou desempenho inferior entre as habilidades avaliadas no OSCE, evidenciando dificuldades técnicas nas etapas críticas do procedimento. Esses achados indicam a necessidade de aprimoramento do treinamento prático, com foco na padronização da técnica. Além disso, reforçam o papel da simulação clínica na identificação de lacunas no aprendizado e no direcionamento de estratégias pedagógicas para a formação de profissionais mais preparados para situações de emergência.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JUNIOR, Alexandre Batista De Paula; AMARAL, Rosana Costa Do; TAKESHITA, Isabela Mie. ANÁLISE DO DESEMPENHO ACADÊMICO NA PUNÇÃO INTRAÓSSEA POR SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO MÉDICO.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1486740-ANALISE-DO-DESEMPENHO-ACADEMICO-NA-PUNCAO-INTRAOSSEA-POR-SIMULACAO-CLINICA-NO-ENSINO-MEDICO. Acesso em: 31/08/2026