GESTÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS EM HOSPITAL DE SIMULAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Tássia Helena Pozzobon Felin; Inês Moraes Hirdes; Taís das Neves Guimarães; Ana Cristina Beitia Kraemer de Moraes; ROSIMERI CORRÊA DE SOUZA

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

GESTÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS EM HOSPITAL DE SIMULAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Tássia Helena Pozzobon Felin
Inês Moraes Hirdes
Taís das Neves Guimarães
Ana Cristina Beitia Kraemer de Moraes
ROSIMERI CORRÊA DE SOUZA

Modalidade

Resumo

Área temática

Relato de experiência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1481247-gestao-de-recursos-pedagogicos-em-hospital-de-simulacao--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Treinamento por Simulação, Gestão em Saúde, Recursos em Saúde

Resumo

Introdução: Centros de simulação demandam investimento em infraestrutura e equipe, sendo subutilizados quando não há alinhamento entre planejamento pedagógico, logística e desenvolvimento docente 1–3. A literatura destaca que o aproveitamento dos recursos e a efetividade da simulação dependem de centros bem geridos, com fluxo organizado, equipe multiprofissional e capacitação sistemática dos facilitadores 1–3. Objetivo: Relatar a experiência de gestão dos recursos pedagógicos do Hospital de Simulação (HSim) da Universidade Católica de Pelotas, com foco no perfil e capacitação docente, organização de espaços e fluxos de uso. Método: Relato de experiência descritivo, sem pesquisa com seres humanos, baseado em dados institucionais de 2025 e na literatura sobre planejamento pedagógico, gestão de centros de simulação e desenvolvimento docente 1–3. Resultados: Em 2025, aproximadamente 40 docentes utilizaram o HSim, predominando médicos e enfermeiros, com adesão crescente de dentistas, psicólogos, fisioterapeutas e biomédicos. Observou-se menor resistência à simulação entre docentes mais novos, com progressiva incorporação da metodologia pelos mais antigos, compatível com desafios descritos na implantação e consolidação de centros de simulação e programas de formação 3. A principal via de disseminação da metodologia é um treinamento teórico-prático de dois dias, ofertado duas vezes ao ano pela coordenação pedagógica. O programa aborda fundamentos da simulação, briefing e debriefing, fluxos de agendamento, uso de manequins, inventário de simuladores e regimento interno, em consonância com recomendações de desenvolvimento docente e padronização de processos 1–3. O hospital simulado dispõe de 27 salas temáticas: sutura, emergência, UTI, enfermaria, sala de parto, UBS simulada, vacinas, ginecologia, comunicação, posto de enfermagem e clínica médica, utilizadas em três turnos. O fluxo prevê que o professor envie e-mail com data, horário e conteúdo; a equipe técnica aloca a melhor sala disponível e o docente encaminha checklist de materiais com 48 horas de antecedência, favorecendo o planejamento logístico e o uso racional de recursos, conforme preconizado para centros de simulação 1,2. Essa organização resultou em ambiente harmonioso e padronizado, possibilidade de contemplar docentes interessados, conservação de materiais e maior compromisso com o método de ensino baseado em simulação. Conclusões: A experiência mostra que a articulação entre perfil e capacitação docente, organização de salas temáticas e fluxos claros de agendamento e montagem sustenta a gestão de recursos pedagógicos em simulação. Em consonância com a literatura, o alinhamento entre centro de simulação, projeto pedagógico e formação continuada de facilitadores emerge como condição central para evitar subutilização e qualificar a aprendizagem em saúde 1–3.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FELIN, Tássia Helena Pozzobon et al.. GESTÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS EM HOSPITAL DE SIMULAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1481247-GESTAO-DE-RECURSOS-PEDAGOGICOS-EM-HOSPITAL-DE-SIMULACAO--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 28/08/2026