VÍDEOS BASEADOS EM SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO DO CUIDADO CRÍTICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE

Livia Machado mendonca; Karla Prado de Souza Cruvinel; Thays Cardoso de Melo; Alice Campos Lopes Oliveira Vieira; Rayssa Tabagiba Silva; Vanessa da Silva Carvalho Vila

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Trabalho

Título do Trabalho

VÍDEOS BASEADOS EM SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO DO CUIDADO CRÍTICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE

Autores

Livia Machado mendonca
Karla Prado de Souza Cruvinel
Thays Cardoso de Melo
Alice Campos Lopes Oliveira Vieira
Rayssa Tabagiba Silva
Vanessa da Silva Carvalho Vila

Modalidade

Resumo

Área temática

Relato de experiência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1474514-videos-baseados-em-simulacao-clinica-no-ensino-do-cuidado-critico--relato-de-experiencia-docente

ISBN

978-65-272-2615-4

Palavras-Chave

Treinamento por simulação, Tecnologia educacional, Educação em Enfermagem

Resumo

Introdução: A simulação clínica é reconhecida como estratégia pedagógica eficaz na formação de profissionais da saúde, por possibilitar o desenvolvimento de competências clínicas, raciocínio crítico e tomada de decisão em ambiente seguro e controlado(1,2). No ensino da Enfermagem, especialmente no cuidado crítico, a utilização de metodologias ativas contribui para a integração entre teoria e prática, favorecendo o aprendizado significativo. Entre os referenciais teóricos que fundamentam a simulação destaca-se a NLN Jeffries Simulation Theory(3), que orienta o planejamento e a implementação de experiências simuladas considerando objetivos claros, fidelidade do cenário, preparação prévia dos participantes e reflexão estruturada após a atividade. Nesse contexto, o uso de vídeos baseados em cenários simulados pode ampliar o acesso dos estudantes a situações clínicas complexas, permitindo revisão do conteúdo e fortalecimento da aprendizagem experiencial. Objetivo: Relatar a experiência docente na utilização de vídeos baseados em simulação clínica como estratégia de ensino do cuidado crítico na graduação em Enfermagem. Método: Trata-se de um relato de experiência de docentes que desenvolveram uma atividade de elaboração de um estudo de caso envolvendo o atendimento ao paciente politraumatizado, utilizado na construção de um vídeo pelos estudantes. Os acadêmicos organizaram o cenário, definiram os papéis da equipe e desenvolveram o roteiro clínico fundamentado em evidências científicas e nas diretrizes de atendimento ao trauma. O vídeo contemplou diferentes momentos do cuidado, incluindo o atendimento pré-hospitalar e o atendimento intra-hospitalar, permitindo discutir a organização do cuidado em situações críticas. Após a produção do material, os vídeos foram compartilhados com a turma e discutidos em sala de aula, promovendo reflexão crítica sobre as condutas adotadas. Resultados: Observou-se elevado engajamento dos estudantes durante a construção do cenário e na elaboração do vídeo, evidenciando criatividade, integração entre teoria e prática e desenvolvimento do raciocínio clínico. A estratégia possibilitou discutir o trabalho em equipe, a priorização de intervenções e a organização da assistência ao paciente crítico e também situações de urgência e emergência. Além disso, o registro em vídeo permitiu que os estudantes revisassem posteriormente o conteúdo e refletissem sobre as condutas clínicas apresentadas, ampliando as oportunidades de aprendizagem. Conclusão: A utilização de vídeos fundamentados em simulação clínica mostrou-se uma estratégia pedagógica potente no ensino da Enfermagem, favorecendo a aprendizagem ativa, o desenvolvimento de competências clínicas e a integração entre teoria e prática. A experiência reforça o potencial da simulação como ferramenta inovadora no ensino em saúde, especialmente em disciplinas relacionadas à urgência e emergência.

Título do Evento: SUN Brasil 2026
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MENDONCA, Livia Machado et al.. VÍDEOS BASEADOS EM SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO DO CUIDADO CRÍTICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE.. In: Anais do Congresso de Simulação Clinica: SUN Brasil. Anais...Sao Paulo(SP) Sírio-Libanês Ensino e Pesquisa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sun-brasil-2026/1474514-VIDEOS-BASEADOS-EM-SIMULACAO-CLINICA-NO-ENSINO-DO-CUIDADO-CRITICO--RELATO-DE-EXPERIENCIA-DOCENTE. Acesso em: 23/08/2026