TRANSDICIPLINARIDADE NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA: EXPERIENCIANDO NA PRÁTICA

Simone Raquel Casarin Machado

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Resumo

DOI

10.29327/snctifrocampuscacoal2021.412933

Título do Trabalho

TRANSDICIPLINARIDADE NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA: EXPERIENCIANDO NA PRÁTICA

Autores

Simone Raquel Casarin Machado

Modalidade

Resumo

Área temática

Ensino e as Ciências Exatas e da Natureza

Data de Publicação

27/01/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/snctifrocampuscacoal2021/412933-transdiciplinaridade-no-ensino-da-trigonometria--experienciando-na-pratica

ISBN

978-65-5941-549-6

Palavras-Chave

transdiciplinaridade; sala de aula invertida, trigonometria.

Resumo

As ciências matemáticas são consideradas a base do desenvolvimento científico e tecnológico, necessário para compreender o contexto e outras áreas do conhecimento. No que diz respeito ao ensino-aprendizagem, especificamente nos institutos federais, foram identificadas algumas dificuldades enfrentadas pelos estudantes e pelos professores, que repercutem sob a forma de questionamentos das metodologias aplicadas: desmotivação, aprendizagem descontextualizada, evasão, entre outros. Esta pesquisa busca, a partir da prática docente, estabelecer novas alternativas didáticas que permitem ao estudante construir uma aprendizagem transdisciplinar das ciências matemáticas (que aprimora seus estilos de aprendizagem), mediada por recursos digitais, especificamente a aplicação de tecnologias em sala de aula com base nas metodologias ativas. A proposta utilizou as seguintes atividades práticas: aprendizagem por obra, aprendizagem por projeto, atividades experimentais e Sala de Aula Invertida. Escolheu-se duas turmas de 2º anos dos cursos técnicos integrado ao ensino médio onde foram aplicadas três atividades práticas. Concluiu-se que ao atualizar as práticas pedagógicas relacionadas ao ensino da Matemática, por meio de mecanismos transdisciplinares, levam o estudante a melhorar a aprendizagem da matemática; É necessário também fornecer e aplicar este tipo de experiências didáticas por meio do uso de tecnologias em sala de aula, gerando projetos de natureza colaborativa,

Título do Evento: Semana Nacional da Ciência e Tecnologia IFRO Campus Cacoal
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

MACHADO, Simone Raquel Casarin. TRANSDICIPLINARIDADE NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA: EXPERIENCIANDO NA PRÁTICA.. In: Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal. Anais...Cacoal(RO) IFRO, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/snctifrocampuscacoal2021/412933-TRANSDICIPLINARIDADE-NO-ENSINO-DA-TRIGONOMETRIA--EXPERIENCIANDO-NA-PRATICA. Acesso em: 20/05/2025