O ENSINO MÉDIO NA PANDEMIA SOB A PERSPECTIVA DISCENTE

Vera Lucia Lopes Silveira; Ana Lídia Cabral Felberg; Isabela Formagio da Silva; Tafnys da Silva Contarato

Todos os Trabalhos

Trabalho Completo

Resumo

DOI

10.29327/snctifrocampuscacoal2021.411018

Título do Trabalho

O ENSINO MÉDIO NA PANDEMIA SOB A PERSPECTIVA DISCENTE

Autores

Vera Lucia Lopes Silveira
Ana Lídia Cabral Felberg
Isabela Formagio da Silva
Tafnys da Silva Contarato

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação, Políticas Públicas, Sociedade e Tecnologia

Data de Publicação

27/01/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/snctifrocampuscacoal2021/411018-o-ensino-medio-na-pandemia-sob-a-perspectiva-discente

ISBN

978-65-5941-549-6

Palavras-Chave

Ensino remoto. Pandemia. Perspectiva discente. Ensino médio.

Resumo

O texto é resultado de uma proposta de investigação que envolve ensino e pesquisa; sob a coordenação da professora de Língua Portuguesa e tendo como participantes, três alunos do terceiro ano do curso técnico em Agroecologia, integrado ao ensino médio. O objetivo é a identificação das principais dificuldades, no processo de ensino e aprendizagem, durante o período da pandemia causada pela Covid 19. Já existem alguns estudos sobre esta temática, entretanto, a presente proposta é apresentar esta discussão na perspectiva discente. Para esta pesquisa, foi considerado o processo didático utilizado no ano letivo 2020 e o primeiro semestre do ano 2021 nas turmas do ensino médio, do IFRO, campus Cacoal. No que diz respeito à coleta e produção de dados, utilizou-se a observação direta, a pesquisa teórica e o auto depoimento dos participantes, fundamentados na própria experiência. A análise do conteúdo em estudo, empregou a abordagem qualitativa. Como resultados, é possível evidenciar dificuldades acentuadas na adaptação de discentes e docentes; tendo como fatores principais, a tecnologia digital e a saúde mental, durante o ensino remoto. Uma proposta plausível seria a implantação do ensino híbrido, construído com a participação de ambos sujeitos envolvidos no processo.

Título do Evento: Semana Nacional da Ciência e Tecnologia IFRO Campus Cacoal
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

SILVEIRA, Vera Lucia Lopes et al.. O ENSINO MÉDIO NA PANDEMIA SOB A PERSPECTIVA DISCENTE.. In: Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal. Anais...Cacoal(RO) IFRO, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/snctifrocampuscacoal2021/411018-O-ENSINO-MEDIO-NA-PANDEMIA-SOB-A-PERSPECTIVA-DISCENTE. Acesso em: 27/07/2024