PERSONAGENS NEGROS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES

Emilly Vitória Batista Alves; Luciano da Silva Pereira

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Trabalho

Título do Trabalho

PERSONAGENS NEGROS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES

Autores

Emilly Vitória Batista Alves
Luciano da Silva Pereira

Modalidade

Normas e Inscrição dos Resumos para os GTs

Área temática

GT-15 (presencial): Literatura, Educação e Pedagogias Decoloniais para Equidade Racial

Data de Publicação

09/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sinpolic-624867/1432922-personagens-negros-e-sua-contribuicao-para-a-formacao-dos-estudantes

ISBN

978-65-272-2189-0

Palavras-Chave

Representatividade; Empatia; Identidade; Esteriótipos.

Resumo

Este resumo é um recorte da pesquisa em andamento, intitulada “Formação continuada de professores: identidades, políticas e práticas pedagógicas na Educação das Relações Étnico-Raciais em Mato Grosso”, desenvolvida junto ao Grupo de Pesquisa GEPDSE, da qual sou bolsista PIBIC. O presente trabalho discute a importância crucial da presença de personagens negros na literatura para a formação de crianças e adolescentes, especialmente no contexto escolar. A representatividade atua diretamente na construção da identidade, da autoestima e do senso de pertencimento de estudantes negros, ao mesmo tempo que fomenta a empatia e o respeito entre o corpo discente. A necessidade dessa abordagem é reforçada pela Lei nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, estabelecendo a literatura como um vetor pedagógico essencial para o cumprimento dessa diretriz legal. É fundamental trabalhar esse tema para mostrar aos alunos a importância da contribuição da população negra para a sociedade e para criar uma representatividade genuína. Muitas vezes, os personagens e autores centrais no ambiente escolar são brancos, e a narrativa sobre a população negra é frequentemente mediada por autores não negros, resultando na criação e reforço de estereótipos e na invisibilização de intelectuais negros. Este trabalho se configura como uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica. O estudo analisa como obras literárias que apresentam protagonistas negros fortes, inteligentes e bem-sucedidos contribuem para práticas pedagógicas decoloniais e para a promoção da equidade racial na escola. A partir de uma revisão teórica, e visando oferecer identidade e representatividade, serão analisadas grandes obras que podem contribuir significativamente para a formação dos estudantes, como os personagens de Quarto de Despejo, de Carolina Maria de Jesus, e os personagens de Úrsula, de Maria Firmina dos Reis — textos de grande valor histórico e social que propõem uma ruptura com o cânone hegemônico. Conclui-se que a inclusão consciente de personagens negros no currículo escolar fortalece as relações étnico-raciais, favorece aprendizagens significativas e contribui para a formação de sujeitos críticos, confiantes e socialmente conscientes, alinhando as práticas pedagógicas às demandas da sociedade contemporânea.

Título do Evento: I SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa
Cidade do Evento: Cuiabá
Título dos Anais do Evento: Anais do SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALVES, Emilly Vitória Batista; PEREIRA, Luciano da Silva. PERSONAGENS NEGROS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES.. In: Anais do SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa. Anais...Cuiabá(MT) UFMT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sinpolic-624867/1432922-PERSONAGENS-NEGROS-E-SUA-CONTRIBUICAO-PARA-A-FORMACAO-DOS-ESTUDANTES. Acesso em: 21/06/2026