A LÍRICA DA PERIFERIA NA ESCOLA: MEDIAÇÕES POÉTICAS ENTRE CAROLINA MARIA DE JESUS E RACIONAIS MC’S

Ana Carolina Da Silva Lima

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Trabalho

Título do Trabalho

A LÍRICA DA PERIFERIA NA ESCOLA: MEDIAÇÕES POÉTICAS ENTRE CAROLINA MARIA DE JESUS E RACIONAIS MC’S

Autores

Ana Carolina Da Silva Lima

Modalidade

Normas e Inscrição dos Resumos para os GTs

Área temática

GT06 (online): Poesia, Leitura e Educação: Reflexões sobre a Lírica no Ensino de Leitura e Literatura

Data de Publicação

09/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sinpolic-624867/1425205-a-lirica-da-periferia-na-escola--mediacoes-poeticas-entre-carolina-maria-de-jesus-e-racionais-mcs

ISBN

978-65-272-2189-0

Palavras-Chave

Poesia, Cordel, Rap, Racismo, Carolina Maria de Jesus.

Resumo

Este trabalho apresenta-se como um relato de experiência desenvolvido no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Língua Portuguesa, em turmas de 2º e 3º ano do Ensino Médio, cuja justificativa reside na necessidade de promover práticas pedagógicas alinhadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e às Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, considerando a persistência da colonialidade do saber nas escolas brasileiras. A experiência teve como objetivo principal identificar e mobilizar “brechas pedagógicas” presentes no cotidiano escolar, compreendidas, à luz de Michel de Certeau (1994), como táticas inventivas que emergem nas fissuras do currículo prescrito e criam usos inesperados dentro das estratégias escolares — neste caso, para inserir debates sobre raça, desigualdade e resistência por meio da literatura de cordel. O projeto dialoga com a defesa do letramento literário proposta por Magda Soares (2003) e aprofundada por Rildo Cosson (2006), ao reconhecer que a leitura poética exige mediações que ultrapassem o uso instrumental da literatura e valorizem sua experiência estética e plurissignificativa. O problema que mobilizou a intervenção foi a ausência de discussões sistemáticas sobre racialidade no projeto de cordel da escola, o que motivou uma mediação de leitura do cordel de Jarid Arraes sobre Carolina Maria de Jesus, articulada à música Negro Drama, dos Racionais MC’s. A proposta evidenciou como diferentes manifestações poéticas, o cordel, ligado à tradição oral, e o rap, como poesia urbana, possibilitam aos estudantes acessar narrativas que denunciam racismo, pobreza e silenciamentos sociais. A fundamentação teórica incluiu também bell hooks (2017), cuja concepção de educação como prática de liberdade orientou a criação de um espaço dialógico em que as vivências dos estudantes foram centrais. Metodologicamente, a atividade consistiu em leitura compartilhada, escuta musical, roda de diálogo e produção autoral de cordéis com temáticas sociais. Os resultados mostraram o potencial de práticas literárias decoloniais para provocar deslocamentos epistemológicos: os estudantes criaram cordéis sobre racismo, desigualdades, violência no futebol e vivências periféricas, ampliando repertórios críticos e incorporando temas historicamente marginalizados no currículo. A apresentação desses textos na feira escolar reforçou o engajamento e consolidou a pertinência da intervenção. Contudo, apesar da obrigatoriedade legal dessas temáticas, sua implementação permanece frágil e frequentemente restrita ao mês da Consciência Negra, evidenciando a falta de continuidade e institucionalização do debate racial na escola. Enquanto esse cenário persistir, é indispensável que professores e futuros docentes recorram às brechas do cotidiano para garantir que discussões sobre racismo, equidade e memória negra sejam integradas de forma viva e crítica ao processo educativo. Assim, a experiência confirma que o uso dessas brechas pode atuar como estratégia de resistência e equidade, valorizando vozes afro-brasileiras e fortalecendo pedagogias decoloniais no ensino de literatura.

Título do Evento: I SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa
Cidade do Evento: Cuiabá
Título dos Anais do Evento: Anais do SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LIMA, Ana Carolina Da Silva. A LÍRICA DA PERIFERIA NA ESCOLA: MEDIAÇÕES POÉTICAS ENTRE CAROLINA MARIA DE JESUS E RACIONAIS MC’S.. In: Anais do SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa. Anais...Cuiabá(MT) UFMT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sinpolic-624867/1425205-A-LIRICA-DA-PERIFERIA-NA-ESCOLA--MEDIACOES-POETICAS-ENTRE-CAROLINA-MARIA-DE-JESUS-E-RACIONAIS-MCS. Acesso em: 19/06/2026