DA PÁGINA À TELA: O ENSINO DE LITERATURA E AS POSSIBILIDADES DOS JOGOS DIGITAIS

Éder Gomes de Oliveira

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Trabalho

Título do Trabalho

DA PÁGINA À TELA: O ENSINO DE LITERATURA E AS POSSIBILIDADES DOS JOGOS DIGITAIS

Autores

Éder Gomes de Oliveira

Modalidade

Normas e Inscrição dos Resumos para os GTs

Área temática

GT05 (online): Poesia, outras artes e mídias: materialidades e configurações poéticas

Data de Publicação

09/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sinpolic-624867/1354628-da-pagina-a-tela--o-ensino-de-literatura-e-as-possibilidades-dos-jogos-digitais

ISBN

978-65-272-2189-0

Palavras-Chave

Leitura, Jogos Digitais, Literatura Brasileira, Narrativas Digitais

Resumo

Considerando as dificuldades de leitura que estudantes do ensino médio têm demonstrado nos últimos anos, foi desenvolvida uma pesquisa que explora os jogos digitais como ferramentas de aprendizagem capazes de despertar o interesse pela literatura brasileira, ao mesmo tempo em que auxiliam no aprimoramento do letramento. A pesquisa se baseia em revisão bibliográfica, análises quantitativas e qualitativas, formação de grupos de estudo compostos por alunos do ensino médio matriculados em instituições de ensino técnico e tecnológico na rede Estadual de Educação de Mato Grosso, além da criação de um fórum de discussão em uma rede social relevante. A proposta fundamenta-se em estudos sobre a formação social da mente e no conceito de zona de desenvolvimento proximal. Elementos como sistemas de regras, jogabilidade e a dimensão estética dos jogos serão tratados como fatores motivadores para engajar o aluno/leitor. O uso de jogos digitais como ferramenta de apoio aos processos de ensino e aprendizagem tem se consolidado como um campo de pesquisa em constante expansão. Dentro desse contexto, o estudo das Narrativas Digitais desempenha um papel essencial para compreender como esses jogos influenciam os processos cognitivos dos estudantes. Este resumo apresenta os resultados de uma Revisão Sistemática da Literatura, acompanhada de uma meta-análise que envolveu 28 estudos investigando a relação entre a aplicação da teoria das Narrativas Digitais e a Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais. A pesquisa conclui que futuros estudos deverão explorar de que forma as Narrativas Digitais inseridas em jogos educativos impactam a reflexão do indivíduo, contribuindo para que ele alcance o aprendizado de maneira mais eficaz.

Título do Evento: I SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa
Cidade do Evento: Cuiabá
Título dos Anais do Evento: Anais do SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Éder Gomes de. DA PÁGINA À TELA: O ENSINO DE LITERATURA E AS POSSIBILIDADES DOS JOGOS DIGITAIS.. In: Anais do SINPOLIC - Simpósio Nacional de Poesia dos Países de Língua Portuguesa. Anais...Cuiabá(MT) UFMT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sinpolic-624867/1354628-DA-PAGINA-A-TELA--O-ENSINO-DE-LITERATURA-E-AS-POSSIBILIDADES-DOS-JOGOS-DIGITAIS. Acesso em: 14/06/2026