ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA REABILITAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Jhenif Senhuk Saraiva; Maria Eduarda Moreira Silvestre; Ana Gabriela Costa De Caldas; Cynthia Aguiar Neves; Dayanne Botelho da Cunha Matos

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Trabalho

Título do Trabalho

ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA REABILITAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Jhenif Senhuk Saraiva
Maria Eduarda Moreira Silvestre
Ana Gabriela Costa De Caldas
Cynthia Aguiar Neves
Dayanne Botelho da Cunha Matos

Modalidade

Resumo - Estudos Teóricos, Documentais e Relatos de Experiência

Área temática

Intersetorialidade na RCPD

Data de Publicação

03/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1576497-atuacao-interdisciplinar-na-reabilitacao-de-uma-crianca-com-paralisia-cerebral--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2664-2

Palavras-Chave

Paralisia Cerebral; Reabilitação Interdisciplinar; Fisioterapia; Psicologia; Nutrição; Desenvolvimento Infantil; Reabilitação Funcional; Atenção Especializada.

Resumo

A Paralisia Cerebral caracteriza-se como uma condição neurológica crônica que pode comprometer aspectos motores, cognitivos, sensoriais e relacionais do desenvolvimento infantil, exigindo acompanhamento multiprofissional contínuo. Nesse contexto, intervenções integradas mostram-se fundamentais para a promoção da funcionalidade, da autonomia e da qualidade de vida da criança. Diante disso, o presente estudo tem como objetivo descrever a atuação multiprofissional no processo de reabilitação de uma criança com Paralisia Cerebral, destacando as contribuições da fisioterapia, da psicologia e da nutrição na evolução clínica e funcional do paciente, a partir de um relato de experiência. O caso refere-se a uma criança de 9 anos de idade, acompanhada em uma instituição da Atenção Especializada do Sistema Único de Saúde. O diagnóstico foi realizado nos primeiros anos de vida, no Núcleo de Estimulação Precoce, permanecendo posteriormente em acompanhamento fisioterapêutico após os 3 anos. Para a construção do estudo, foram utilizadas informações obtidas por meio do prontuário eletrônico SIGES, considerando registros relacionados à evolução clínica e funcional ao longo do acompanhamento. Apesar do acompanhamento anterior em estimulação precoce e fisioterapia individualizada, observava-se limitação na evolução motora, com baixa resposta às mobilizações fisioterapêuticas, dificuldades de interação, sustentação do olhar e reduzida iniciativa exploratória. Posteriormente, com o ingresso no Centro Especializado em Reabilitação II e o início do acompanhamento interdisciplinar envolvendo fisioterapia, psicologia e nutrição, foi possível observar mudanças progressivas no processo terapêutico e na evolução clínica da criança. Inicialmente, o paciente apresentava elevada dependência materna, com dificuldade em permanecer nos atendimentos sem a presença da mãe, além de resistência ao ambiente terapêutico, marcada por episódios frequentes de choro, recusa em permanecer na sala e baixa adesão às propostas. Ao longo do acompanhamento, por meio de intervenções voltadas ao fortalecimento do vínculo terapêutico, uso do brincar como recurso mediador e orientações parentais, observou-se maior adaptação ao contexto terapêutico, com redução gradual da resistência e ampliação da permanência nos espaços de intervenção. Progressivamente, a criança passou a demonstrar conforto, interesse e participação durante as sessões. Também foi possível identificar melhora no contato visual, ampliação da interação interpessoal, aumento da intencionalidade nas brincadeiras e maior interesse em explorar o ambiente e os estímulos ofertados. No âmbito fisioterapêutico, observou-se evolução do controle cervical e de tronco, melhora da coordenação motora, do alinhamento postural e da mobilidade funcional, além de maior capacidade para mudanças de decúbito, início do arraste e redução dos movimentos involuntários. Na anamnese nutricional, identificou-se restrição alimentar decorrente de limitação na deglutição, sendo o mingau à base de açúcar a principal fonte alimentar. Realizou-se adequação de macro e micronutrientes, com introdução de novos alimentos e preparações em consistência adaptada, visando à melhora do estado nutricional, do apetite e da qualidade de vida, contribuindo para o ganho de força muscular e desempenho funcional. Após aproximadamente dez atendimentos interdisciplinares, o paciente apresentou evolução clínica significativa, superior à observada no modelo individualizado. A atuação interdisciplinar, associada às orientações parentais, favoreceu maior engajamento terapêutico e avanços físicos, funcionais e relacionais, evidenciando a importância do cuidado integral no processo de reabilitação da pessoa com deficiência.

Título do Evento: I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Título dos Anais do Evento: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SARAIVA, Jhenif Senhuk et al.. ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA REABILITAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN. Anais...Macaíba(RN) Instituto Santos Dumont, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1576497-ATUACAO-INTERDISCIPLINAR-NA-REABILITACAO-DE-UMA-CRIANCA-COM-PARALISIA-CEREBRAL--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 06/11/2026