USO DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO AMBIENTE FAMILIAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Jaírle Laís Alves Do Nascimento; Maria Beatriz Ambrósio Albuquerque Bezerra; Ana Carolina Dantas de Medeiros

Título do Trabalho

Autores

Jaírle Laís Alves Do Nascimento
Maria Beatriz Ambrósio Albuquerque Bezerra
Ana Carolina Dantas de Medeiros

Modalidade

Resumo - Estudos Teóricos, Documentais e Relatos de Experiência

Área temática

Tecnologias Leves e Humanização do Cuidado

Data de Publicação

03/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1576278-uso-da-comunicacao-aumentativa-e-alternativa-no-ambiente-familiar-de-criancas-com-transtorno-do-espectro-autista

ISBN

978-65-272-2664-2

Palavras-Chave

Transtorno do Espectro Autista, Linguagem, Comunicação Aumentativa e Alternativa, Tecnologia Assistiva, Orientação Familiar

Resumo

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ocasionar prejuízos significativos no desenvolvimento da comunicação verbal e não verbal, impactando diretamente as interações sociais, a participação em atividades cotidianas e o desenvolvimento global da criança. As dificuldades comunicativas frequentemente repercutem no ambiente familiar, favorecendo comportamentos interferentes relacionados à limitação de expressão e compreensão. Nesse contexto, a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) destaca-se como uma importante tecnologia assistiva voltada à ampliação das possibilidades comunicativas de indivíduos com necessidades complexas de comunicação. Apesar de sua relevância, ainda são frequentes dúvidas e inseguranças familiares relacionadas ao uso da CAA, principalmente quanto à crença de que o recurso possa dificultar o desenvolvimento da fala oral. Objetivo: Apresentar a percepção de familiares sobre as dificuldades comunicativas de crianças com TEA e descrever a experiência de orientação quanto ao uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa no ambiente familiar. Relato de experiência: Trata-se de um relato de experiência elaborado a partir de vivências observadas em atendimentos clínicos com crianças com TEA, considerando relatos espontâneos de familiares durante o acompanhamento terapêutico. Entre as principais demandas apresentadas destacaram-se ausência de fala funcional, repertório verbal reduzido, dificuldade em iniciar e manter interações espontâneas, além da presença de comportamentos como gritos, choros e irritabilidade como formas de solicitação, protesto ou recusa. Também foram relatadas dificuldades relacionadas à compreensão da linguagem oral, redução do contato visual e limitação da atenção compartilhada, fatores percebidos pelas famílias como barreiras importantes para o desenvolvimento comunicativo e para a socialização nos ambientes familiar e escolar. Embora muitos responsáveis já tivessem conhecimento prévio sobre a CAA, observou-se resistência inicial para implementação do recurso devido ao receio de prejuízo ao desenvolvimento da fala. Diante disso, foram realizadas orientações acerca dos objetivos da CAA, possibilidades de utilização na rotina e estratégias práticas de manejo comunicativo. As famílias que receberam treinamento e acompanhamento contínuo relataram maior segurança no uso das estratégias e observaram ampliação do repertório comunicativo das crianças, melhora na iniciativa comunicativa e redução de comportamentos interferentes relacionados à dificuldade de expressão. Conclusões: A experiência evidenciou que a Comunicação Aumentativa e Alternativa constitui um recurso relevante para favorecer a autonomia comunicativa de crianças com TEA e ampliar sua participação nas interações familiares e sociais. O suporte técnico contínuo e as orientações direcionadas aos familiares mostraram-se fundamentais para reduzir inseguranças e favorecer a implementação da CAA no cotidiano. Destaca-se ainda a importância da atuação integrada entre família, escola e profissionais de saúde para fortalecimento das práticas comunicativas e promoção do cuidado integral à criança com TEA.

Título do Evento: I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Título dos Anais do Evento: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NASCIMENTO, Jaírle Laís Alves Do; BEZERRA, Maria Beatriz Ambrósio Albuquerque; MEDEIROS, Ana Carolina Dantas de. USO DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO AMBIENTE FAMILIAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN. Anais...Macaíba(RN) Instituto Santos Dumont, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1576278-USO-DA-COMUNICACAO-AUMENTATIVA-E-ALTERNATIVA-NO-AMBIENTE-FAMILIAR-DE-CRIANCAS-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-AUTISTA. Acesso em: 06/11/2026