GESTÃO DOS RISCOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Dandara Queiroga de Oliveira Sousa; Jalon Barbosa De Medeiros; André Felipe Da Silva Lima

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

GESTÃO DOS RISCOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Autores

Dandara Queiroga de Oliveira Sousa
Jalon Barbosa De Medeiros
André Felipe Da Silva Lima

Modalidade

Resumo - Estudos Teóricos, Documentais e Relatos de Experiência

Área temática

Educação Permanente e Continuada Anticapacitista

Data de Publicação

03/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1574598-gestao-dos-riscos-na-inclusao-de-pessoas-com-deficiencia-na-educacao-fisica-escolar

ISBN

978-65-272-2664-2

Palavras-Chave

Práticas Corporais de Aventura, Educação Física Escolar, Inclusão

Resumo

As Práticas Corporais de Aventura possuem forte relação com os riscos, gerando a premente necessidade de esforços metodológicos estruturados que superem a simples intencionalidade de promover vivências seguras no ambiente escolar. Historicamente, a presença de estudantes com deficiência causava acentuada insegurança docente, levando muitas vezes à exclusão sistemática desses alunos das atividades ou à não aplicação do conteúdo. No entanto, os riscos são inerentes a essas práticas e a possibilidade de perigos não deve impedir sua realização, sendo fundamental o gerenciamento específico para garantir o pleno direito à aprendizagem de todas as pessoas. O presente estudo visou compreender como o ensino de práticas corporais de aventura para pessoas com deficiência contribui à proposição de orientações metodológicas e de gestão de riscos numa perspectiva inclusiva na Educação Física Escolar. A intervenção metodológica ocorreu mediante um curso de formação continuada para docentes de Educação Física da rede básica de ensino, focado na superação de barreiras estruturais e na construção conjunta de estratégias inclusivas. Durante os encontros, os participantes vivenciaram modalidades como escalada, parkour, esporte orientação, canoagem e stand up paddle, experimentando também limitações físicas e sensoriais simuladas para fins de sensibilização prática. A gestão dos riscos norteou a totalidade das vivências por meio de passos didáticos rigorosos que envolveram o conhecimento do contexto local, identificação dos perigos, análise, avaliação e tratamento dos riscos observados. O tratamento foi aplicado na prática via redução de probabilidades com equipamentos auxiliares qualificados, aceitação dos perigos inerentes mediante rigoroso planejamento prévio, e transferência de riscos por firmes parcerias com prestadores de serviços certificados e especializados. Os docentes constataram a importância de se conhecer o ambiente previamente, assegurando acessibilidade natural sem causar impactos ambientais prejudiciais, e de promover ativamente a corresponsabilidade na segurança, com os estudantes assumindo também papéis ativos de cuidado mútuo. Os debates evidenciaram que o planejamento cuidadoso, a adoção de recursos apropriados e o constante apoio multidisciplinar minimizam significativamente a insegurança docente e viabilizam a participação plena de todos. Conclui-se que a gestão adequada não se limita apenas a evitar lesões físicas momentâneas, mas previne a exclusão pedagógica de estudantes com deficiência que fere seus direitos de aprendizagem. O gerenciamento eficaz do risco exige a avaliação minuciosa dos espaços, adaptações razoáveis pertinentes e parcerias sólidas no contexto comunitário. A formulação cautelosa de um planejamento educacional individualizado que contemple minuciosamente os riscos ambientais e as necessidades humanas consolida-se como uma orientação metodológica indispensável, garantindo de forma permanente um ambiente seguro, acolhedor e inclusivo na escola.

Título do Evento: I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Título dos Anais do Evento: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOUSA, Dandara Queiroga de Oliveira; MEDEIROS, Jalon Barbosa De; LIMA, André Felipe Da Silva. GESTÃO DOS RISCOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.. In: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN. Anais...Macaíba(RN) Instituto Santos Dumont, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1574598-GESTAO-DOS-RISCOS-NA-INCLUSAO-DE-PESSOAS-COM-DEFICIENCIA-NA-EDUCACAO-FISICA-ESCOLAR. Acesso em: 07/11/2026