A MELHORA DA CAPACIDADE COGNITIVA DO ADOLESCENTE COM TEA APÓS EXERCÍCIOS TERAPÊUTICO: UM PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO DA FISIOTERAPIA

Jocy Jammes de Brito Pereira

Título do Trabalho

Autores

Jocy Jammes de Brito Pereira

Modalidade

Resumo - Estudos Teóricos, Documentais e Relatos de Experiência

Área temática

Tecnologias Leves e Humanização do Cuidado

Data de Publicação

03/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1572629-a-melhora-da-capacidade-cognitiva-do-adolescente-com-tea-apos-exercicios-terapeutico--um-protocolo-de-intervenca

ISBN

978-65-272-2664-2

Palavras-Chave

TEA, adolescente

Resumo

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento marcada por déficits persistentes na comunicação social, padrões repetitivos de comportamento e dificuldades nas funções executivas, como atenção, memória de trabalho e regulação emocional. Em adolescentes, essas demandas tornamse ainda mais complexas devido às exigências cognitivas e sociais da vida escolar, impactando diretamente o desempenho acadêmico, a autonomia e a adaptação social. Estudos recentes apontam que atividades físicas estruturadas podem atuar como importante recurso terapêutico, promovendo estímulos motores e cognitivos capazes de favorecer a plasticidade neural, melhorar o comportamento adaptativo e reduzir comportamentos estereotipados. A percepção dos pais e responsáveis, por sua vez, constitui elemento essencial na avaliação da eficácia dessas intervenções, permitindo identificar mudanças significativas ao longo do processo terapêutico. Objetivo: Investigar os efeitos do exercício terapêutico na melhora do desempenho cognitivo de adolescentes com TEA, considerando a percepção dos responsáveis e os resultados observados após a participação em um programa estruturado de atividades físicas. Relato de experiência: O estudo foi conduzido com adolescentes diagnosticados com TEA, participantes de um programa terapêutico baseado em exercícios físicos durante, no mínimo, oito semanas. As atividades incluíram caminhada, jogos motores, exercícios rítmicos e circuitos funcionais, planejados para estimular atenção, controle inibitório, organização mental e engajamento social. Os responsáveis responderam a um questionário estruturado contendo perguntas fechadas e espaço para comentários qualitativos, permitindo avaliar aspectos como atenção, memória, comportamento e motivação cognitiva. Paralelamente, profissionais registraram o desempenho motor e cognitivo dos adolescentes ao longo das sessões. Esperou-se observar melhorias como maior foco, melhor organização de pensamentos, maior capacidade de resolver problemas simples e maior participação em atividades escolares e cotidianas. A análise combinou dados quantitativos e qualitativos, possibilitando uma compreensão ampla das mudanças percebidas. Conclusão: Os resultados indicam que o exercício terapêutico pode ser uma ferramenta eficaz para promover avanços cognitivos em adolescentes com TEA. A prática regular de atividades estruturadas contribui para o aprimoramento das funções executivas, melhora da regulação emocional e redução de comportamentos estereotipados. A percepção positiva dos responsáveis reforça a importância de integrar exercícios terapêuticos à rotina dos adolescentes, favorecendo autonomia, inclusão escolar e qualidade de vida. O estudo destaca ainda a relevância de intervenções personalizadas e do acompanhamento interdisciplinar para potencializar os benefícios observados.

Título do Evento: I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Título dos Anais do Evento: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEREIRA, Jocy Jammes de Brito. A MELHORA DA CAPACIDADE COGNITIVA DO ADOLESCENTE COM TEA APÓS EXERCÍCIOS TERAPÊUTICO: UM PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO DA FISIOTERAPIA.. In: Anais do I Simpósio da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) do Nordeste e III Jornada da RCPD do RN. Anais...Macaíba(RN) Instituto Santos Dumont, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simposiorcpdnordeste-711595/1572629-A-MELHORA-DA-CAPACIDADE-COGNITIVA-DO-ADOLESCENTE-COM-TEA-APOS-EXERCICIOS-TERAPEUTICO--UM-PROTOCOLO-DE-INTERVENCA. Acesso em: 06/11/2026