Anais do simpósio reflexões cênicas contemporâneas

LER A CENA - REFLEXÕES SOBRE A FRUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO ARTISTA

Publicado em 10/07/2026 - ISSN: 2525-6572

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Trabalho
Título do Trabalho
LER A CENA - REFLEXÕES SOBRE A FRUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO ARTISTA
Autores
  • claudia ventura
Modalidade
Resumo para Comunicação Oral Presencial
Área temática
Outras Áreas
Data de Publicação
10/07/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/simposiolume2026-642572/1445078-ler-a--cena-reflexoes-sobre-a-fruicao-na-formacao-do-artista
ISSN
2525-6572
Palavras-Chave
Fruição, engajamento, formação teatral, espectador-formando.
Resumo
O presente resumo expandido visa refletir sobre a experiência da fruição de espetáculos durante a formação teatral. Assistir a espetáculos amplia o repertório estético, possibilita o contato com diferentes linguagens, dramaturgias e modos de produção, além de estimular reflexões sobre escolhas poéticas, políticas e éticas presentes na cena contemporânea. Ser espectador é uma oportunidade de ser um agente ativo na construção do sentido da obra, como nos diz Flávio Kactuz, portanto, é nesse processo que o espectador-formando desenvolve sua sensibilidade, sua capacidade crítica e sua autonomia interpretativa. Nesse sentido, a fruição regular de espetáculos torna-se parte constitutiva da pedagogia teatral, funcionando como espaço de aprendizagem tão relevante quanto a sala de aula ou o ensaio. No entanto, essa premissa encontra algumas tensões. Parto da observação do trabalho realizado na Escola Sesc de Artes Dramáticas (ESAD), instituição sediada no Polo Educacional Sesc, criada em 2021 e localizada no Rio de Janeiro. A ESAD oferece formação gratuita para atores e atrizes oriundos de diversos estados do Brasil, sobretudo de territórios periféricos da capital carioca. Uma de suas principais iniciativas é a oferta do curso regular de formação técnica em teatro, estruturado em 4 semestre letivos, totalizando carga horária de 1.000 horas. Como parte fundamental do processo de formação, o Polo oferece espetáculos semanalmente para seus alunos e comunidade - mas registra um número significativo de faltas no dia da semana destinado às apresentações. Essa situação nos convida a problematizar a ideia de acesso como sinônimo de fruição efetiva: existir a oferta não significa engajamento automático do espectador. O objetivo que se pretende alcançar é apontar estratégias pedagógicas que despertem o desejo de participação, reforcem o papel ativo do espectador e integrem a recepção como prática reflexiva, crítica e sensível dentro do processo formativo.
Título do Evento
XV Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas
Cidade do Evento
Campinas
Título dos Anais do Evento
Anais do simpósio reflexões cênicas contemporâneas
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

VENTURA, claudia. LER A CENA - REFLEXÕES SOBRE A FRUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO ARTISTA.. In: Anais do simpósio reflexões cênicas contemporâneas. Anais...Campinas(SP) Campus da UNICAMP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simposiolume2026-642572/1445078-LER-A--CENA-REFLEXOES-SOBRE-A-FRUICAO-NA-FORMACAO-DO-ARTISTA. Acesso em: 13/09/2026

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