Publicado em 21/08/2026 - ISBN: 978-65-272-2693-2
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CAMPOS, Andreza Natália De Araújo et al.. UMA AÇÃO DO NAPNE CASTANHAL: TUTORIA POR PARES COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO INTEGRADO.. In: Anais da semana de integração em ciência, artes e tecnologia (SICAT) do IFPA campus Castanhal. Anais...Castanhal(PA) Instituto Federal do Pará, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sicat-711571/1561318-UMA-ACAO-DO-NAPNE-CASTANHAL--TUTORIA-POR-PARES-COMO-FERRAMENTA-DE-INCLUSAO-NA-DISCIPLINA-DE-HISTORIA-NO-ENSINO-I. Acesso em: 01/11/2026
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