REALIDADE VIRTUAL E REALISMO CLÍNICO: ESTRATÉGIAS DE MITIGAÇÃO DE RISCOS NO ENSINO SUPERIOR

Fábio Willian Muniz Silva; João Guilherme De Souza Cunha; Antonio Sérgio Lima Carvalho Filho; Thayná Lopes Nunes; Kayla Catarina Silva Matos; Ana Patrícia Fonseca Coelho Galvão

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Trabalho

Título do Trabalho

REALIDADE VIRTUAL E REALISMO CLÍNICO: ESTRATÉGIAS DE MITIGAÇÃO DE RISCOS NO ENSINO SUPERIOR

Autores

Fábio Willian Muniz Silva
João Guilherme De Souza Cunha
Antonio Sérgio Lima Carvalho Filho
Thayná Lopes Nunes
Kayla Catarina Silva Matos
Ana Patrícia Fonseca Coelho Galvão

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Enfermagem Clínica e Especialidades (Saúde da Mulher, Criança, Idoso e Mental)

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semenf-slz-2026-706437/1556348-realidade-virtual-e-realismo-clinico--estrategias-de-mitigacao-de-riscos-no-ensino-superior

ISBN

978-65-272-2492-1

Palavras-Chave

Realidade Virtual, Educação em Saúde, Segurança do Paciente, Simulação de Paciente

Resumo

Introdução: O ambiente de ensino em saúde enfrenta o desafio constante de equilibrar a curva de aprendizado do estudante com a segurança do paciente. Nesse cenário, as tecnologias imersivas emergem como ferramentas fundamentais, pois propiciam ambientes controlados e psicologicamente seguros para o erro pedagógico. Ao permitir que o graduando falhe sem consequências clínicas reais, essas tecnologias transformam o erro em uma oportunidade de reflexão crítica e aprimoramento técnico. Objetivo: Identificar e analisar as principais contribuições da Realidade Virtual (RV) na mitigação de eventos adversos e no fortalecimento da cultura de segurança durante a formação em saúde. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa fundamentada no checklist RISE (Reporting Items for Simulation Educators). A estratégia de busca foi estruturada pelo acrônimo PICO:P (População): Graduandos da área da saúde; I (Intervenção): Treinamento com Realidade Virtual; C (Comparação): Metodologias de ensino tradicionais/aulas expositivas; O (Desfecho): Promoção de práticas assistenciais seguras. O processo incluiu o suporte de Inteligência Artificial para tradução técnica e padronização da estrutura de dados. O estudo foi desenvolvido a partir de buscas na Biblioteca Virtual da Saúde (BV) e seguiu os preceitos éticos da Resolução 466/2012, garantindo a integridade acadêmica. Resultados: A análise dos 12 artigos encontrados demonstra que a RV permite o reconhecimento precoce de falhas sistêmicas e individuais. Diferente dos métodos passivos, a imersão exige tomada de decisão em tempo real, o que reflete diretamente na segurança da prática clínica real. Os principais indicadores de qualidade observados foram: Redução expressiva da ansiedade do estudante frente a procedimentos invasivos; Aumento da destreza psicomotora e da memória muscular; Melhor retenção de protocolos de segurança (como a identificação correta do paciente e higienização das mãos). Estratégias desenvolvidas no ambiente virtual funcionam como um "ensaio mental", consolidando competências antes do contato direto com o paciente. Conclusão: A inovação tecnológica, especificamente a Realidade Virtual, estabelece-se como um divisor de águas para a segurança assistencial. Ao transpor a barreira do ensino teórico para uma prática simulada de alta fidelidade, as instituições de ensino entregam profissionais mais preparados, resilientes e menos propensos a cometer erros evitáveis, elevando o padrão do cuidado em saúde.

Título do Evento: 25ª JORNADA ACADÊMICA DE ENFERMAGEM - JOENCE SLZ
Cidade do Evento: São Luís
Título dos Anais do Evento: Anais da 25ª Jornada Acadêmica do Curso de Enfermagem (JOENCE) da Universidade Ceuma
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Fábio Willian Muniz et al.. REALIDADE VIRTUAL E REALISMO CLÍNICO: ESTRATÉGIAS DE MITIGAÇÃO DE RISCOS NO ENSINO SUPERIOR.. In: Anais da 25ª Jornada Acadêmica do Curso de Enfermagem (JOENCE) da Universidade Ceuma. Anais...São Luís(MA) UNICEUMA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semenf-slz-2026-706437/1556348-REALIDADE-VIRTUAL-E-REALISMO-CLINICO--ESTRATEGIAS-DE-MITIGACAO-DE-RISCOS-NO-ENSINO-SUPERIOR. Acesso em: 24/10/2026