ANSIEDADE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM DURANTE A GRADUAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Isabelle Esly Oliveira Soares; Stephane da Silva dos Santos; Elaine Cristina Silva Miranda Fernandes; Adrielle Zagmignan

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Trabalho

Título do Trabalho

ANSIEDADE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM DURANTE A GRADUAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Autores

Isabelle Esly Oliveira Soares
Stephane da Silva dos Santos
Elaine Cristina Silva Miranda Fernandes
Adrielle Zagmignan

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Saúde Coletiva, Ética e Humanização

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semenf-slz-2026-706437/1554749-ansiedade-em-estudantes-de-enfermagem-durante-a-graduacao--uma-revisao-de-literatura

ISBN

978-65-272-2492-1

Palavras-Chave

Saúde Mental, Educação Superior, Esgotamento Psicológico.

Resumo

Introdução: A ansiedade pode ser conceituada como um estado emocional caracterizados por sentimentos de tensão, preocupação excessiva e expectativa apreensiva. Embora seja uma reação natural do ser humano diante de situações desafiadoras, ela se torna prejudicial quando sua intensidade e persistência interferem nas obrigações diárias e no bem-estar do indivíduo. Desta forma, o ambiente acadêmico se torna, por vezes, o causador de transtornos de ansiedade, uma vez que desencadeia sérios problemas relacionados à saúde mental no contexto universitário. Objetivo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar a presença de transtornos de ansiedade em acadêmicos de enfermagem durante a graduação. Metodologia: Trata-se de uma revisão de literatura, elaborada a partir do levantamento de artigos científicos, nas seguintes bases de dados: LILACS, PubMed e SciELO. Foram adotados como critérios de inclusão: artigos completos, em português, disponíveis na íntegra, gratuitos e com recorte temporal dos últimos 5 anos. Após a aplicação dos critérios, 3 artigos foram selecionados. Foram excluídos artigos incompletos, duplicados e que não tratavam da temática. Resultados e discussão: A partir de análise dos artigos estudados, podemos observar que os níveis de ansiedade se elevam a partir do quinto período, com o início dos estágios, e no final do curso, devido ao Trabalho de conclusão de curso (TCC) e à inserção no mercado de trabalho, somado a isso, fatores socioeconômicos, como baixa renda e mudança de domicílio são potencializadores de estresse. A maior prevalência de ansiedade foi observada em alunas jovens, associada ao ciclo biológico e à transição para a vida adulta. Além disso, os acadêmicos podem sofrer com exigências pedagógicas, privação de sono e pressões familiares que comprometem a saúde mental e o autocuidado. Conclusão: Diante dos estudos conclui-se que a graduação em enfermagem atua como um catalisador de ansiedade, especialmente entre mulheres jovens, com picos críticos no início dos estágios e na elaboração do TCC. Desse modo, a prevalência de sintomas de ansiedade reflete uma estrutura acadêmica marcada por altas cobranças e incertezas profissionais que impactam a autoestima e o sono. Portanto, é urgente a implementação de suporte psicológico institucional e metodologias de ensino mais humanizadas, reforçando a necessidade de estratégias de enfrentamento e acompanhamento longitudinal para prevenir o adoecimento mental e garantir a formação de profissionais aptos ao cuidado pleno.

Título do Evento: 25ª JORNADA ACADÊMICA DE ENFERMAGEM - JOENCE SLZ
Cidade do Evento: São Luís
Título dos Anais do Evento: Anais da 25ª Jornada Acadêmica do Curso de Enfermagem (JOENCE) da Universidade Ceuma
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOARES, Isabelle Esly Oliveira et al.. ANSIEDADE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM DURANTE A GRADUAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA.. In: Anais da 25ª Jornada Acadêmica do Curso de Enfermagem (JOENCE) da Universidade Ceuma. Anais...São Luís(MA) UNICEUMA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semenf-slz-2026-706437/1554749-ANSIEDADE-EM-ESTUDANTES-DE-ENFERMAGEM-DURANTE-A-GRADUACAO--UMA-REVISAO-DE-LITERATURA. Acesso em: 21/10/2026