A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE SOCIOLOGIA VOLTADAS À PRATICA DOCENTE-DISCENTE, DO COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS

Elton Silva de Oliveira

Título do Trabalho

Autores

Elton Silva de Oliveira

Modalidade

Grupos de Trabalho

Área temática

GT 11 - Ensino, pesquisa, formação e práticas da Sociologia na Educação Básica.

Data de Publicação

01/11/2019

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semanacoloquio/199011-a-funcao-da-educacao-e-as-contribuicoes-do-ensino-de-sociologia-voltadas-a-pratica-docente-discente-do-colegio-e

ISBN

978-85-5722-302-8

Palavras-Chave

teleologia, sociologia, educação, missão, hermenêutica

Resumo

O objeto da presente pesquisa se insere nas discussões de um campo bastante fecundo, que é o caráter teleológico da escola enquanto instituição formadora, e consiste em estudar como a pratica de ensino da sociologia no ensino médio, interfere e ao mesmo tempo atende as necessidade formativa-reflexiva de alunos, e em que medida a sociologia pode colaborar para este fim. O trabalho reporta quanto a missão da educação, e que papel o ensino de sociologia deve ter frente a seus objetivos enquanto ciência e disciplina curricular. A curiosidade sociológica bem informada é relevante para os professores, uma vez que a prática de ensino de sociologia e formação de professores definem e transmitem os limites admissíveis para a pedagogia prática através do seu sancionar de estilos de raciocínio e atuação. As últimas movimentações em torno de currículo, com a nova BNCC, bem como a proposta do Novo Ensino Médio, reafirmam o potencial da sociologia, enquanto potente espaço de discussão e reafirmação do que é currículo e seu lugar na escola. Nesse sentido, a pesquisa tem por objetivo, a partir da “análise da proposta curricular do ensino de sociologia voltada à prática docente- discente, do colégio estadual Getulio Vargas,” fornecer uma análise da "hermenêutica do ensino de sociologia”, com suas afecções e como as ideias da sociologia são trabalhadas, levando-se em consideração o material disponível e como este tema influencia as pesquisas e trabalhos na área da sociologia e desenvolve uma pratica docente-discente contextualizada e real. A pesquisa será realizada em uma escola pública de ensino médio da cidade de Casa Nova-BA no período de setembro de 2019 a março de 2021. Será adotada uma abordagem qualitativa e far-se-á uso dos seguintes métodos empíricos para a construção dos dados: a observação participante, a entrevista em profundidade do tipo narrativa, uma pesquisa bibliográfica com a análise do livro didático, documentos curriculares e Projeto Político Pedagógico. A análise dos dados e a construção escrita dos resultados alcançados dar-se-á por meio de uma análise compreensiva dos significados, a fim de tecer uma hermenêutica ampla do objeto pesquisado. As técnicas e métodos definidos e utilizados para a construção dos dados oportunizarão a triangulação das informações. Espera-se que a pesquisa possa revelar quais são os métodos/estratégias de abordagens adotados pelos professores, para oportunizar, a identificação o nível de conhecimento dos docentes a respeito de currículo em sociologia, bem como o conhecimento das características fundamentais da metodologia dos docentes e como na prática se configura a pratica do ensino de sociologia e como esta, contribui no desdobramento da formação docente-discente com vistas ao real fomento da educação enquanto missão. A partir dos resultados evidenciados da missão da escola, pretende-se elaborar material didático, com este escopo teleológico, que poderá ser utilizado pela comunidade escolar.

Título do Evento: IV Colóquio Internacional de História da África e VIII Semana de Ciências Sociais
Cidade do Evento: Juazeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do IV Colóquio Internacional de História da África e VIII Semana de Ciências Sociais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Elton Silva de. A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE SOCIOLOGIA VOLTADAS À PRATICA DOCENTE-DISCENTE, DO COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS.. In: Anais do IV Colóquio Internacional de História da África e VIII Semana de Ciências Sociais. Anais...Juazeiro(BA) UNIVASF, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semanacoloquio/199011-A-FUNCAO-DA-EDUCACAO-E-AS-CONTRIBUICOES-DO-ENSINO-DE-SOCIOLOGIA-VOLTADAS-A-PRATICA-DOCENTE-DISCENTE-DO-COLEGIO-E. Acesso em: 22/06/2026