ADLOGUS

Ademir Macedo Nascimento; Tiago Silveira Machado; Ayla Sarah De Freitas Bezerra; Carlos Eduardo Angelim de Barros e Sá; Natalia Lopes de Siqueira Basilio; Juliana Gonçalves de Araújo

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Trabalho

Título do Trabalho

ADLOGUS

Autores

Ademir Macedo Nascimento
Tiago Silveira Machado
Ayla Sarah De Freitas Bezerra
Carlos Eduardo Angelim de Barros e Sá
Natalia Lopes de Siqueira Basilio
Juliana Gonçalves de Araújo

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Pesquisa

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1411341-adlogus

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Gamificação, Metodologias Ativas, Ensino Superior, Gestão.

Resumo

O projeto propõe a formulação e aplicação de um jogo didático de tabuleiro intitulado “AdLogus” para as turmas do Curso de Administração do Campus Salgueiro da UPE como uma metodologia ativa alternativa ao modelo tradicional de ensino. O jogo visa testar, de forma lúdica, as aptidões e os conhecimentos dos alunos acerca de temas relacionados às temáticas de gestão e empreendedorismo, essenciais à formação dos profissionais da área. A realização do estudo objetiva verificar a efetividade de um modelo gamificado e o seu impacto no engajamento e motivação dos alunos e nos níveis de aprendizagem percebidos, bem como no desenvolvimento das competências socioemocionais utilizadas nas partidas. Para esse fim, será realizado um estudo de caso no Campus Salgueiro, onde ocorrerá a aplicação do jogo. Ademais, em razão da amostragem de pesquisa reduzida, serão utilizados métodos qualitativos para a coleta de dados, que incluirão: a realização de entrevistas anônimas com o docente coordenador da atividade e um número selecionado de discentes, a aplicação de questionários abertos e a escrita de registros das observações dos pesquisadores durante a aplicação do jogo em sala de aula. Após a coleta, processamento e análise dos dados será elaborado um relatório com os principais achados da pesquisa, bem como sugestões de melhorias para o modelo de jogo e os pontos fortes e as limitações percebidas durante a aplicação. Além disso, o relatório contará com um feedback geral da experiência de todos os participantes. Por fim, espera- se que o resultados obtidos na pesquisa demonstrem os impactos positivos da adoção de metodologias ativas como a gamificação no processo de ensino-aprendizagem. Do mesmo modo, espera-se verificar a viabilidade da replicação das mecânicas do jogo proposto em diferentes contextos, como em outras disciplinas ou cursos.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NASCIMENTO, Ademir Macedo et al.. ADLOGUS.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1411341-ADLOGUS. Acesso em: 11/10/2026