ATIVIDADE LÚDICA COMO FERRAMENTA DE ACOLHIMENTO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Júlia Tonet Ramos; Diego Augusto Lopes Oliveira; Williane Vitória Santos de Lima

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Trabalho

Título do Trabalho

ATIVIDADE LÚDICA COMO FERRAMENTA DE ACOLHIMENTO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Autores

Júlia Tonet Ramos
Diego Augusto Lopes Oliveira
Williane Vitória Santos de Lima

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Extensão

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1330935-atividade-ludica-como-ferramenta-de-acolhimento-e-educacao-em-saude-na-oncologia-pediatrica--relato-de-experienc

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Relações Comunidade-Instituição; Educação em Saúde; Criança Hospitalizada.

Resumo

Introdução: A hospitalização de crianças em tratamento oncológico configura-se como um momento desafiador, pois impacta o bem-estar físico, psicológico e emocional do paciente pediátrico. Nesse contexto, as atividades lúdicas associadas à educação em saúde proporcionam momentos de brincadeira e aprendizado, o que contribui para a humanização do cuidado ao longo do processo terapêutico. Objetivo: Relatar uma ação educativa realizada pelos extensionistas do projeto OncoEduca no Centro de OncoHematologia Pediátrica do Hospital Universitário Oswaldo Cruz. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, apresentado como relato de experiência. Para a execução da ação, os extensionistas desenvolveram um livro de pintura que, de forma lúdica, conta a história do tratamento quimioterápico. Em seguida, a tecnologia foi aplicada junto às crianças, por meio da leitura e da pintura das ilustrações. Resultados: A ação possibilitou a leitura da história do “Dr. Caranguejo e os Mini Soldados”, promovendo momentos de interação lúdica com os pacientes e seus acompanhantes. No dia da atividade, estavam presentes poucas crianças. Ainda assim, as participantes demonstraram atenção e engajamento enquanto a história era lida e durante a pintura das ilustrações, o que favoreceu a compreensão do tratamento de forma mais leve e acessível. Os acompanhantes também participaram, possibilitando trocas de conhecimentos. A atividade contribuiu para a humanização do cuidado oncológico ao tornar o ambiente hospitalar mais acolhedor e menos associado ao sofrimento. Conclusão: Portanto, verifica-se que a ação de educação em saúde, por meio de estratégia lúdica, mostrou-se uma ferramenta eficaz no tratamento de crianças com neoplasia, promovendo acolhimento e aprendizado juntamente às atividades interativas oferecidas. Além disso, contribui para a formação humanizada dos estudantes e profissionais envolvidos, estimulando um olhar holístico e sensível para o cuidado.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RAMOS, Júlia Tonet; OLIVEIRA, Diego Augusto Lopes; LIMA, Williane Vitória Santos de. ATIVIDADE LÚDICA COMO FERRAMENTA DE ACOLHIMENTO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA... In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1330935-ATIVIDADE-LUDICA-COMO-FERRAMENTA-DE-ACOLHIMENTO-E-EDUCACAO-EM-SAUDE-NA-ONCOLOGIA-PEDIATRICA--RELATO-DE-EXPERIENC. Acesso em: 10/09/2026