DESENVOLVIMENTO DA MODELAGEM 3D PARA O ENSINO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL.

Adryelly Rhayanna Ribeiro De Lima

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Trabalho

Título do Trabalho

DESENVOLVIMENTO DA MODELAGEM 3D PARA O ENSINO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL.

Autores

Adryelly Rhayanna Ribeiro De Lima

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1330894-desenvolvimento-da-modelagem-3d-para-o-ensino-e-preservacao-do-patrimonio-historico-cultural

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Palavras-chaves: Ensino de História; Património Cultural; Modelagem 3D.

Resumo

Os desdobramentos tecnológicos proporcionados pela Realidade Virtual (VR) e Realidade Aumentada (AR) têm conquistado espaço significativo, sobretudo pelo potencial de interatividade que oferecem. Além disso, contribuem para a acessibilidade, permitindo a reconstrução de ambientes históricos e a visualização de informações que ampliam a compreensão do passado. Neste cenário, a modelagem 3D vem sendo aplicada em áreas tão distantes como Arquitetura e Medicina; todavia, é na esfera educacional que ela alcança um enorme potencial para proporcionar práticas de aprendizagem dinâmicas e atrativas em diversas áreas do conhecimento. Essas tecnologias estimulam o interesse dos estudantes em temas ligados à memória histórica, presente em patrimônios como estações ferroviárias, fortalezas, vilas, museus e monumentos culturais. Os estudos analisados apontam que a modelagem 3D e os ambientes virtuais são ferramentas eficazes para o resgate, a preservação e a divulgação do patrimônio histórico e cultural. Alguns exemplos abrangem a recriação de estações ferroviárias e a reconstrução do Forte do Raio em Itaguaí ou da Vila de Paranapiacaba. Seja como for, são situações nas quais a tecnologia atua como meio de valorização das memórias coletivas e patrimônios. Há também experiências inovadoras, como museus virtuais interativos e o uso de jogos e plataformas digitais no Ensino de História, que permitem aos alunos “aprender História fazendo História” (Zhang, 2019), posto que a simulação virtual amplia o engajamento e favorece uma aprendizagem crítica e significativa. Assim, a proposta de intervenção aqui apresentada busca articular esses recursos tecnológicos ao Ensino de História na dimensão do patrimônio cultural, promovendo práticas pedagógicas que integrem conhecimento histórico e valorização de bens memoriais. Ao explorar recursos digitais imersivos, espera-se tornar o aprendizado mais significativo e fortalecer o respeito ao patrimônio.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LIMA, Adryelly Rhayanna Ribeiro De. DESENVOLVIMENTO DA MODELAGEM 3D PARA O ENSINO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL... In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1330894-DESENVOLVIMENTO-DA-MODELAGEM-3D-PARA-O-ENSINO-E-PRESERVACAO-DO-PATRIMONIO-HISTORICO-CULTURAL. Acesso em: 10/09/2026