O ENSINO DA LUTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DO JOGO UTILIZADO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA

Marcela maria da silva; Marcelo Soares Tavares de Melo

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Trabalho

Título do Trabalho

O ENSINO DA LUTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DO JOGO UTILIZADO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA

Autores

Marcela maria da silva
Marcelo Soares Tavares de Melo

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Pesquisa

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1330795-o-ensino-da-luta-na-educacao-fisica-escolar--contribuicoes-do-jogo-utilizado-como-estrategia-pedagogica

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Luta, Jogo, Estratégia pedagógica

Resumo

A luta, como manifestação da cultura corporal, constitui prática historicamente produzida e socialmente ressignificada, sendo fundamental no desenvolvimento humano e na formação escolar. Contudo, observa-se que sua abordagem no contexto educacional ainda é marcada por desafios, como a associação à violência, lacunas na formação inicial de professores e a ausência de estratégias metodológicas que tornem seu ensino mais acessível e significativo. Essa realidade limita a vivência dos estudantes, que frequentemente reduzem o entendimento da luta a modalidades específicas. Diante disso, esta pesquisa teve como objetivo analisar o jogo como estratégia pedagógica para o ensino da luta. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, caracterizado como pesquisa-ação, do tipo descritiva, realizado em uma escola pública da rede municipal de Caruaru-PE, com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. Foram utilizados como instrumentos: questionário, diário de campo e planejamento. A análise dos dados ocorreu a partir do método hermenêutico-dialético, valorizando a interpretação dos sentidos atribuídos pelos sujeitos às experiências vivenciadas. Os resultados indicaram que a utilização do jogo como estratégia pedagógica favoreceu maior engajamento, possibilitou um ambiente lúdico e colaborativo e contribuiu para a ressignificação da luta como conhecimento escolar. Além disso, os jogos auxiliaram na compreensão de elementos fundamentais como ataque, defesa e regras, desmistificando a violência da luta. Conclui-se que o jogo representa um recurso didático relevante, capaz de ampliar o repertório docente, promover aprendizagens e fortalecer a valorização da luta como componente da cultura corporal presente na escola.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Marcela maria da; MELO, Marcelo Soares Tavares de. O ENSINO DA LUTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DO JOGO UTILIZADO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1330795-O-ENSINO-DA-LUTA-NA-EDUCACAO-FISICA-ESCOLAR--CONTRIBUICOES-DO-JOGO-UTILIZADO-COMO-ESTRATEGIA-PEDAGOGICA. Acesso em: 10/09/2026