A ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E DESAFIOS

Lianderson Dos Santos Gonçalves; Gisele Pereira de Oliveira

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Trabalho

Título do Trabalho

A ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E DESAFIOS

Autores

Lianderson Dos Santos Gonçalves
Gisele Pereira de Oliveira

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1329669-a-abordagem-comunicativa-no-ensino-de-lingua-inglesa--fundamentos-praticas-e-desafios

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Abordagem Comunicativa, Ensino de Língua Inglesa, Metodologia de Ensino.

Resumo

O presente artigo investiga a Abordagem Comunicativa no ensino da língua inglesa, analisando seus fundamentos históricos, princípios metodológicos, benefícios e os desafios à sua aplicação no contexto educacional brasileiro. A análise parte da constatação de que métodos tradicionais, frequentemente centrados na memorização, mostram-se insuficientes para desenvolver a competência comunicativa real. Em contraposição, a Abordagem Comunicativa rompe com essas estruturas ao propor uma redefinição dos papéis do professor, que assume uma função de facilitador, e do aluno, que se torna o centro ativo do processo de aprendizagem. A ênfase recai sobre o uso da língua em contextos autênticos e significativos, simulando situações reais de comunicação. A metodologia adotada é a de pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores de referência na área, como Abrahão (2004), Henning e Cittolin (2007), Oliveira (2011) e Richards e Rodgers (2014). Os resultados da análise indicam que a aplicação desta abordagem fomenta maior autonomia e engajamento discente, criando um ambiente de aula mais dinâmico, interativo e contextualizado. Contudo, são identificados obstáculos significativos, especialmente relacionados às estruturas escolares tradicionais, como turmas numerosas, a carência de recursos didáticos adequados e a necessidade de uma formação docente específica e contínua. Conclui-se que, apesar das dificuldades sistêmicas, a Abordagem Comunicativa oferece um caminho robusto e promissor para uma aprendizagem de fato significativa, capacitando os alunos para o uso efetivo e confiante da língua inglesa.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GONÇALVES, Lianderson Dos Santos; OLIVEIRA, Gisele Pereira de. A ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E DESAFIOS.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1329669-A-ABORDAGEM-COMUNICATIVA-NO-ENSINO-DE-LINGUA-INGLESA--FUNDAMENTOS-PRATICAS-E-DESAFIOS. Acesso em: 10/09/2026