A MANDALA DOS SABERES COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO EDUCATIVA EM SAÚDE MENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Manoela do André Pedroza; Hevelyn Hagata Correia da Silva; Victor Gabriel Das Chagas Bezerra; Viviane Silva de Albuquerque; DULCILENE DE ARAUJO

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Trabalho

Título do Trabalho

A MANDALA DOS SABERES COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO EDUCATIVA EM SAÚDE MENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Manoela do André Pedroza
Hevelyn Hagata Correia da Silva
Victor Gabriel Das Chagas Bezerra
Viviane Silva de Albuquerque
DULCILENE DE ARAUJO

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Pesquisa

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1327617-a-mandala-dos-saberes-como-instrumento-de-acao-educativa-em-saude-mental--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Educação em Saúde; Saúde Mental; Família

Resumo

INTRODUÇÃO: O Ministério da Saúde compreende a saúde mental como uma teia de fatores interligados, influenciada pela interação do indivíduo com o meio ao qual está inserido. A depressão no Brasil é considerada um dos mais recorrentes problemas de saúde mental, com aumento de casos entre os anos de 2010 e 2019, segundo o Observatório Nacional da Família. Nesse contexto, a família exerce papel fundamental, pois contribui para a formação de valores morais, sociais e éticos do indivíduo. Assim, a educação em saúde mostra-se essencial, ao favorecer um aprendizado mais consciente aos usuários, através da construção de um conhecimento horizontalizado. OBJETIVOS: Relatar a experiência de estudantes do curso de enfermagem em uma ação educativa voltada ao cuidado da saúde mental no contexto familiar. MÉTODO: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com uma família localizada em Recife-PE. Sendo utilizado entrevista domiciliar apoiado no Modelo Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar (MCAIF) e a Mandala dos Saberes como objeto de intervenção. RESULTADOS: Identificou-se sobrecarga emocional, Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) na pessoa índice e ausência de práticas de higiene mental. A ação executada como roda de conversa, propiciou o acolhimento emocional por meio da escuta ativa. Além disso, entregou-se uma cesta com materiais de pintura, estimulando o autocuidado e a redução da ansiedade. CONCLUSÃO: A ação educativa proporcionou uma vivência enriquecedora ao integrar os conhecimentos teóricos em um contexto real e humanizado, ressaltando o papel da enfermagem na promoção da saúde mental. Evidencia-se a importância de ações interativas que ampliem o aprendizado acadêmico e reafirmem o compromisso social da enfermagem com o cuidado ético, integral e centrado no indivíduo.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEDROZA, Manoela do André et al.. A MANDALA DOS SABERES COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO EDUCATIVA EM SAÚDE MENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1327617-A-MANDALA-DOS-SABERES-COMO-INSTRUMENTO-DE-ACAO-EDUCATIVA-EM-SAUDE-MENTAL--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 10/09/2026