DESENVOLVENDO A UNIVERSIDADE NAS ESCOLAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA A APROXIMAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COM O SUPERIOR

Jean Ferreira Luna; Luciana da Rocha Cabral; Izabel Lorrane Alves Da Silva; Sarah Luize Figueredo De Alencar Pereira Vasconcelos

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Trabalho

Título do Trabalho

DESENVOLVENDO A UNIVERSIDADE NAS ESCOLAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA A APROXIMAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COM O SUPERIOR

Autores

Jean Ferreira Luna
Luciana da Rocha Cabral
Izabel Lorrane Alves Da Silva
Sarah Luize Figueredo De Alencar Pereira Vasconcelos

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Extensão

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1327349-desenvolvendo-a-universidade-nas-escolas--uma-proposta-de-intervencao-para-a-aproximacao-do-ensino-medio-com-o-s

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Ensino Médio, Ensino Superior, Evasão Escolar

Resumo

Introdução: A transição entre o ensino médio e o ensino superior representa um momento de desafios e incertezas, no entanto para estudantes de escolas públicas que, em sua maioria, carecem de informações sobre os processos seletivos e a vida universitária. Essa lacuna contribui para a evasão, escolhas profissionais limitadas e dificuldades de acesso à educação superior. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo relatar a experiência de uma proposta de intervenção voltada à aproximação entre estudantes do ensino médio e o ensino superior, realizada por meio do projeto “Universidade nas Escolas”. Métodos: Trata-se de um relato de experiência desenvolvido em duas escolas públicas de ensino médio de um município do sertão pernambucano. Foram realizados encontros mensais nas instituições contempladas com a ação, durante o segundo semestre de 2024. Durante os encontros utilizaram-se dinâmicas em grupo e exposição dialogada para orientar os alunos sobre: “O que é Universidade?”; como ingressar na universidade?”; qual a minha profissão do sonho?”; e, “Possibilidades de atuação do enfermeiro”. Resultados: As atividades favoreceram maior interesse dos jovens pela continuidade dos estudos, destacando-se relatos de motivação e engajamento. Muitos alunos demonstraram desconhecimento prévio sobre programas de acesso e relataram insegurança em relação às exigências do ensino superior. Após a intervenção, evidenciou-se maior clareza sobre as possibilidades acadêmicas, além da construção de vínculos positivos entre universidade e escola. Conclusão: O projeto revelou-se uma estratégia eficaz para reduzir barreiras de acesso ao ensino superior e promover escolhas mais conscientes. Assim, reforça-se a importância de iniciativas que integrem universidade e escola como caminho para democratizar oportunidades educacionais e fortalecer a cidadania.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LUNA, Jean Ferreira et al.. DESENVOLVENDO A UNIVERSIDADE NAS ESCOLAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA A APROXIMAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COM O SUPERIOR.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1327349-DESENVOLVENDO-A-UNIVERSIDADE-NAS-ESCOLAS--UMA-PROPOSTA-DE-INTERVENCAO-PARA-A-APROXIMACAO-DO-ENSINO-MEDIO-COM-O-S. Acesso em: 10/09/2026