IMPACTO DA SIMULAÇÃO REALÍSTICA NO TREINAMENTO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PARA O SUPORTE BÁSICO DE VIDA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Elvira Santana Amorim da Silva Jordão; Inaluana Santiago Gomes; Manoel Matteus de Lima Gama; Maria Vitória Bezerra Da Silva; Vitor Alessandro de Aquino Barbosa; Stephany Elis Soares Gregório  De Lima

Título do Trabalho

Autores

Elvira Santana Amorim da Silva Jordão
Inaluana Santiago Gomes
Manoel Matteus de Lima Gama
Maria Vitória Bezerra Da Silva
Vitor Alessandro de Aquino Barbosa
Stephany Elis Soares Gregório De Lima

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Pesquisa

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1325903-impacto-da-simulacao-realistica-no-treinamento-de-estudantes-de-enfermagem-para-o-suporte-basico-de-vida--uma-re

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Parada cardíaca, Educação continuada, Estudantes de enfermagem

Resumo

INTRODUÇÃO: O Suporte Básico à Vida (SBV) é uma das competências mais cruciais em emergências, permitindo ação rápida diante de uma parada cardiorrespiratória (PCR) ou outro evento crítico. A PCR é uma das principais causas de morte em países desenvolvidos, com taxa de sobrevida de 3 a 10% (Lee, Joyce,2025). A simulação prepara estudantes de enfermagem, ampliando conhecimento e habilidades na assistência (Oliveira, 2020), reduzindo falhas e aumentando a chance de sobrevivência do paciente. OBJETIVO: Descrever o desenvolvimento de simulações realísticas de estudantes de enfermagem para o SBV. MÉTODO: A revisão de literatura ocorreu em setembro de 2025, nas bases BVS, PubMed, LILACS e BDENF. Utilizaram-se os descritores “Parada Cardíaca”, “Educação Continuada” e “Estudantes de Enfermagem”, combinados com o operador AND. Foram aplicados filtros: publicações dos últimos cinco anos, em português e disponíveis nas bases. Encontraram-se 20 artigos na BVS e 114 na PubMed. Após exclusão de duplicados e critérios de elegibilidade, permaneceram 20 artigos, sendo 5 incluídos na análise final. RESULTADO: A simulação realística mostra-se eficaz no treinamento de estudantes para o SBV, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades práticas, maior segurança na assistência e preparo em emergências, como a PCR (Costa, Reis, Melo, 2020). A preparação, incluindo pré-simulação e briefing, favorece o raciocínio clínico e estimula o aprendizado ativo, resultando em melhor qualidade do cuidado (Nascimento et al, 2021). Além disso, a simulação promove autoconfiança, aproxima teoria e prática e influencia positivamente os desfechos clínicos, consolidando-se como recurso pedagógico essencial (Mroczinski et al, 2023). CONCLUSÃO: A simulação realística humaniza o aprendizado, conecta teoria e prática de modo seguro e significativo, preparando estudantes técnica e emocionalmente, desenvolvendo confiança, empatia e segurança para agir em emergências.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JORDÃO, Elvira Santana Amorim da Silva et al.. IMPACTO DA SIMULAÇÃO REALÍSTICA NO TREINAMENTO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PARA O SUPORTE BÁSICO DE VIDA: UMA REVISÃO DE LITERATURA.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1325903-IMPACTO-DA-SIMULACAO-REALISTICA-NO-TREINAMENTO-DE-ESTUDANTES-DE-ENFERMAGEM-PARA-O-SUPORTE-BASICO-DE-VIDA--UMA-RE. Acesso em: 26/10/2026