Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais

REFORMA NO NOVO ENSINO MÉDIO: FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR OU PRECARIZAÇÃO EDUCACIONAL?

Publicado em 26/08/2026 - ISBN: 978-65-272-2695-6

Todos os Trabalhos

Título do Trabalho

REFORMA NO NOVO ENSINO MÉDIO: FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR OU PRECARIZAÇÃO EDUCACIONAL?

Autores

Albertina Beatriz Andrade Silva
Leticia Evelyn Rodrigues Rito
REBECA LINS SIMÕES DE OLIVEIRA

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1324620-reforma-no-novo-ensino-medio--flexibilizacao-curricular-ou-precarizacao-educacional

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Educação; Políticas Públicas; Novo Ensino Médio.

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar o Novo Ensino Médio como política pública educacional, oficializado por meio da Lei nº 13.415/2017 com o propósito de melhorar a formação e flexibilizar o currículo escolar, desenvolvendo uma maior autonomia do estudante. A lei estabeleceu o aumento da carga horária mínima de 800 horas para 1000 horas anuais e implementou os chamados itinerários formativos, que, combinados com as disciplinas obrigatórias vigentes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), compõem o novo currículo previsto pela reforma. A análise dessa política pública justifica-se a partir do impasse que surgiu após a implementação do Novo Ensino Médio, especialmente porque, com o aumento da carga horária destinada aos itinerários formativos, houve a precarização de certas disciplinas no currículo escolar, sendo uma delas a Sociologia. Essa redução gerou preocupação quanto ao papel formativo dessas disciplinas, fundamentais para a reflexão crítica sobre a sociedade e para a construção da cidadania. Com isso, ampliou-se a criação de uma lógica educacional tecnicista, comprometendo a formação integral e crítica do sujeito, que passa a ter menos contato com conteúdo que estimulam o pensamento reflexivo e a compreensão da realidade social. Portanto, o estudo busca discutir o impacto da reforma do Novo Ensino Médio, identificando as defasagens e lacunas deixadas na formação básica graças à redução da disciplina de Sociologia. A metodologia adotada é de análise documental e bibliográfica, com base em legislações e políticas educacionais como a Lei nº 13.415/2017, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e políticas educacionais relacionadas.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Albertina Beatriz Andrade; RITO, Leticia Evelyn Rodrigues; OLIVEIRA, REBECA LINS SIMÕES DE. REFORMA NO NOVO ENSINO MÉDIO: FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR OU PRECARIZAÇÃO EDUCACIONAL?.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1324620-REFORMA-NO-NOVO-ENSINO-MEDIO--FLEXIBILIZACAO-CURRICULAR-OU-PRECARIZACAO-EDUCACIONAL. Acesso em: 26/10/2026

Trabalho