MONITORIA INTERNA VOLUNTÁRIA DE ANATOMIA HUMANA

Sylvia Emanuelly de Oliveira Pinheiro; Paula Laís Borges De Carvalho; Izabel Lorrane Alves Da Silva; Luciana Da Rocha Cabral

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Trabalho

Título do Trabalho

MONITORIA INTERNA VOLUNTÁRIA DE ANATOMIA HUMANA

Autores

Sylvia Emanuelly de Oliveira Pinheiro
Paula Laís Borges De Carvalho
Izabel Lorrane Alves Da Silva
Luciana Da Rocha Cabral

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1324257-monitoria-interna-voluntaria-de-anatomia-humana

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Anatomia; Aprendizagem Colaborativa; Monitoria

Resumo

Introdução: A monitoria acadêmica constitui uma estratégia importante para a aprendizagem ativa, permitindo que estudantes consolidem conhecimentos, desenvolvam habilidades práticas e colaborem na construção coletiva do saber. A participação em monitorias favorece o engajamento, a compreensão dos conteúdos e o desenvolvimento de competências acadêmicas e pedagógicas. Objetivos: Descrever a experiência das atividades realizadas durante a monitoria de Anatomia Humana e analisar os benefícios da monitoria para as monitoras. Métodos: Trata-se de um relato de experiência sobre as monitorias realizadas da disciplina de Anatomia Humana para os alunos do 2° período do curso de Enfermagem. As atividades focaram principalmente no sistema cardiorrespiratório e incluíram acompanhamento de alunos em aulas práticas com peças cadavéricas, explicações dialogadas, jogos de perguntas para fixação do conteúdo e apoio direto aos professores na condução das aulas práticas. Essa abordagem buscou estimular a participação ativa dos alunos e promover o aprendizado significativo. Resultados/Discussão: A experiência demonstrou benefícios tanto para os monitores quanto para os alunos. Os alunos apresentaram maior engajamento e compreensão dos conteúdos, enquanto as monitoras consolidaram seu conhecimento, desenvolveram habilidades de comunicação e estratégias pedagógicas. As metodologias ativas, como explicações dialogadas e jogos, mostraram-se eficazes na aprendizagem e na construção coletiva do conhecimento. Conclusão: A monitoria em Anatomia Humana foi uma experiência enriquecedora, evidenciando a importância do papel ativo do estudante no processo de ensino-aprendizagem. Contribuiu para o desenvolvimento acadêmico das monitoras e fortaleceu o aprendizado coletivo dos alunos, reforçando a relevância da participação estudantil na construção do conhecimento.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PINHEIRO, Sylvia Emanuelly de Oliveira et al.. MONITORIA INTERNA VOLUNTÁRIA DE ANATOMIA HUMANA.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1324257-MONITORIA-INTERNA-VOLUNTARIA-DE-ANATOMIA-HUMANA. Acesso em: 26/10/2026