MONITORIA VOLUNTÁRIA DE ANATOMIA HUMANA PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO PERÍODO

Everton César Nere Melo; Ademir Rafael Cordeiro Florentino; João Victor de Lima Silva Abrantes; Henrique Wanderley Duarte Filho; Lídia Pinheiro da Nóbrega

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Trabalho

Título do Trabalho

MONITORIA VOLUNTÁRIA DE ANATOMIA HUMANA PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO PERÍODO

Autores

Everton César Nere Melo
Ademir Rafael Cordeiro Florentino
João Victor de Lima Silva Abrantes
Henrique Wanderley Duarte Filho
Lídia Pinheiro da Nóbrega

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1319194-monitoria-voluntaria-de-anatomia-humana-para-estudantes-do-primeiro-periodo

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Anatomia, monitoria, metodologias ativas

Resumo

Na Universidade de Pernambuco - Campus Serra Talhada, a disciplina “Anatomia” está incluída nos módulos “Morfofuncional I” e “Morfofuncional II”, ministradas no primeiro ano de curso e compondo o ciclo básico. Nesse contexto, os estudos anatômicos tornam-se de extrema relevância para a formação acadêmica pois são pré-requisitos para estudos futuros durante o ciclo clínico. Sob essa ótica, o papel dos monitores é auxiliar o professor no ensino e, consequentemente, aprimorar o conhecimento anatômico dos alunos. O objetivo do trabalho é relatar a experiência dos monitores voluntários de Anatomia Humana do curso Bacharelado em Medicina da Universidade de Pernambuco Campus Serra Talhada. A metodologia empregada consistiu na realização de dois encontros semanais entre maio e julho de 2025, conduzidos por duas duplas de monitores no laboratório de anatomia. A turma era organizada em duas bancadas durante as monitorias, e, por meio da utilização de peças anatômicas, revisava-se o conteúdo teórico e eram apresentados casos clínicos, com o objetivo de integrar o conhecimento teórico à prática e aproximar os estudantes da vivência médica diária. Os resultados foram avaliados através de um questionário de satisfação dirigido aos alunos ao final do projeto. O questionário de satisfação foi respondido por 10 dos 20 estudantes que participaram da monitoria. Em relação à: relevância nos estudos consideraram de 1 a 5: 70%(5), 20%(4) e 10%(1); Domínio do conteúdo pelos monitores: 60%(6), 30%(3) e 10%(1). Além disso, 90% dos alunos relataram que se sentiram instigados a saber mais após as monitorias, além de relatar que todas as suas dúvidas foram esclarecidas pelo monitor quando questionadas. Dessa forma, as monitorias voluntárias em Anatomia Humana mostraram-se eficazes para reforçar o aprendizado, estimular o raciocínio clínico e preparar os estudantes para as avaliações, fortalecendo a formação acadêmica e o desenvolvimento de competências médicas.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MELO, Everton César Nere et al.. MONITORIA VOLUNTÁRIA DE ANATOMIA HUMANA PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO PERÍODO.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1319194-MONITORIA-VOLUNTARIA-DE-ANATOMIA-HUMANA-PARA-ESTUDANTES-DO-PRIMEIRO-PERIODO. Acesso em: 12/10/2026