CENÁRIOS DO CUIDAR: RELATO DE UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-EDUCATIVA COM FANTOCHES, NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA

Ellen Mylenna Barbosa dos Santos; Gabriela Patricia Rodrigues Lins de Souza; Gabriella Teixeira De Morais Felix; Glenda Camile De Souza Maranhão; Evelyn Ester Santos Do Nascimento; Viviane Tannuri Ferreira Lima Falcão

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Trabalho

Título do Trabalho

CENÁRIOS DO CUIDAR: RELATO DE UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-EDUCATIVA COM FANTOCHES, NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA

Autores

Ellen Mylenna Barbosa dos Santos
Gabriela Patricia Rodrigues Lins de Souza
Gabriella Teixeira De Morais Felix
Glenda Camile De Souza Maranhão
Evelyn Ester Santos Do Nascimento
Viviane Tannuri Ferreira Lima Falcão

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1318333-cenarios-do-cuidar--relato-de-uma-estrategia-ludico-educativa-com-fantoches-na-oncologia-pediatrica

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Segurança do paciente; Educação em Saúde; Humanização na Assistência

Resumo

INTRODUÇÃO: A identificação correta do paciente é medida essencial para a prevenção de eventos adversos, que é reconhecida pela Organização Mundial da Saúde como a primeira das Metas Internacionais de Segurança do Paciente. Considerando a relevância do tema em ambientes hospitalares de alta complexidade e a necessidade de abordagens acessíveis ao público infantil, desenvolveu-se uma ação educativa lúdica para reforçar a importância desse cuidado. OBJETIVO: Relatar a experiência de estudantes de enfermagem em atividade de educação em saúde sobre segurança do paciente em oncologia pediátrica de um hospital universitário de Recife-PE. MÉTODO: Relato de experiência de intervenção educativa realizada por estudantes no setor de oncologia pediátrica. Amostra composta por pacientes e acompanhantes presentes (n=07). A ação consistiu na encenação de uma história com fantoches, abordando situações do cotidiano hospitalar e o uso correto das placas de identificação. Ao final, foram distribuídos panfletos educativos aos acompanhantes, com explanação complementar. RESULTADOS: A atividade foi bem recebida, destacando-se o engajamento das crianças. O uso de fantoches e linguagem acessível facilitou a compreensão do conteúdo, enquanto os panfletos e a abordagem dialógica reforçaram informações-chave sobre segurança. Observou-se também valorização do protagonismo discente, favorecendo a vivência prática em educação em saúde humanizada. CONCLUSÃO: O uso de metodologias lúdicas, como o teatro de fantoches, mostrou-se eficaz na sensibilização de pacientes pediátricos quanto à segurança do paciente. Além de ampliar a compreensão do tema, a atividade promoveu aprendizado significativo aos estudantes, reforçando a educação em saúde como prática ética, humanizada e promotora da segurança assistencial.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTOS, Ellen Mylenna Barbosa dos et al.. CENÁRIOS DO CUIDAR: RELATO DE UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-EDUCATIVA COM FANTOCHES, NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1318333-CENARIOS-DO-CUIDAR--RELATO-DE-UMA-ESTRATEGIA-LUDICO-EDUCATIVA-COM-FANTOCHES-NA-ONCOLOGIA-PEDIATRICA. Acesso em: 12/10/2026