INGLÊS INSTRUMENTAL E ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE “9 TO 5”, DE DOLLY PARTON

Cíntia Bianca Silva Melo; Angélica Porto Cavalcanti de Souza; Luanda Regina Reis Lima; Ana Cecilia de Barros Gomes

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Trabalho

Título do Trabalho

INGLÊS INSTRUMENTAL E ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE “9 TO 5”, DE DOLLY PARTON

Autores

Cíntia Bianca Silva Melo
Angélica Porto Cavalcanti de Souza
Luanda Regina Reis Lima
Ana Cecilia de Barros Gomes

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1316343-ingles-instrumental-e-administracao--uma-analise-critica-de-9-to-5-de-dolly-parton

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Motivação organizacional; Gestão de pessoas; Cultura organizacional

Resumo

A análise da música “9 to 5”, de Dolly Parton (1980), dentro do contexto da disciplina Inglês Instrumental, permite não apenas o desenvolvimento da compreensão da língua inglesa, mas também uma reflexão conectada com temas de Administração. A música tornou-se um ícone cultural ao retratar a rotina desgastante de trabalhadores submetidos a jornadas rígidas, hierarquias estritas e falta de reconhecimento. Sua relevância para a Administração está em evidenciar aspectos de gestão de pessoas, motivação, liderança e cultura organizacional, permitindo refletir sobre práticas que impactam desempenho, satisfação e engajamento. A letra aborda exploração e exaustão, temas ainda presentes no ambiente corporativo. Trechos como “Working 9 to 5, what a way to make a living” (Trabalhando das 9 às 5, que jeito de ganhar a vida) mostram a rotina repetitiva e estressante, enquanto “They just use your mind and they never give you credit” (Eles apenas usam sua mente e nunca lhe dão crédito) evidencia a falta de valorização, ligada à teoria de Herzberg, que destaca o reconhecimento como fator essencial para a satisfação (Silva et al., 2022). A canção reforça a importância da liderança humanizada e de um ambiente que promova autonomia e propósito. A exaustão descrita em “Tumble outta bed and I stumble to the kitchen” (Caio da cama e tropeço até a cozinha) mostra como estruturas rígidas afetam produtividade e engajamento. A repetitividade e a ausência de desafios apontam para a necessidade de práticas de gestão que promovam desenvolvimento, reconhecimento e motivação. Segundo Ribeiro, Passos e Pereira (2018), a motivação depende de fatores de higiene e motivacionais, como realização, responsabilidade e desenvolvimento, sendo essencial para o desempenho organizacional.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MELO, Cíntia Bianca Silva et al.. INGLÊS INSTRUMENTAL E ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE “9 TO 5”, DE DOLLY PARTON.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1316343-INGLES-INSTRUMENTAL-E-ADMINISTRACAO--UMA-ANALISE-CRITICA-DE-9-TO-5-DE-DOLLY-PARTON. Acesso em: 12/10/2026