O ENSINO DA VARIAÇÃO PARA ALÉM DA “MACAXEIRA” E DO “AIPIM”: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA CONSCIÊNCIA SOCIOLINGUÍSTICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Grace Kelly Souza Evangelista; MARCUS GARCIA DE SENE

Título do Trabalho

Autores

Grace Kelly Souza Evangelista
MARCUS GARCIA DE SENE

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Pesquisa

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1315698-o-ensino-da-variacao-para-alem-da-macaxeira-e-do-aipim--uma-investigacao-acerca-da-consciencia-sociolinguist

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

variação linguística; avaliação subjetiva; consciência sociolinguística

Resumo

Mesmo com todos os avanços nos estudos variacionistas e da BNCC orientar para o trabalho abrangente com a variação e a heterogeneidade linguística na escola, o tratamento dado ao tema ainda é superficial. Essa abordagem limitada pode perpetuar estereótipos e preconceitos linguísticos, ao não reconhecer a legitimidade e a riqueza das diversas formas de expressão. Todo esse panorama evidencia a necessidade de investigações mais aprofundadas sobre a abordagem da variação no contexto escolar, permitindo compreender de que forma isso impacta na formação linguística dos alunos. Este estudo se propõe a investigar a problemática: de que maneira é possível ampliar a consciência sociolinguística dos estudantes, de modo a favorecer não apenas o desenvolvimento da competência sociocomunicativa, mas também a construção de uma postura de respeito às variedades linguísticas? Dessa forma, por meio do aporte teórico de autores como Labov (2008), Bortoni-Ricardo (2004; 2005; 2021), Cyranka (2007; 2022), Zilles e Faraco (2015), Bagno (2015), Sene (2019; 2022), este trabalho objetiva investigar as crenças e atitudes linguísticas dos alunos da segunda série do E.M de uma escola pública de Paulo Afonso (BA), com o propósito de avaliar seu grau de consciência sociolinguística e, a partir dessa análise e de atividades interventivas, ampliar o reconhecimento da variação linguística e fomentar o desenvolvimento do respeito linguístico. A metodologia deste estudo é uma pesquisa-ação, em que será aplicada uma diagnose para delinear a consciência sociolinguística dos estudantes acerca da língua e dos níveis da variação. A análise da diagnose evidenciou uma visão ainda prescritivista da língua e um conhecimento difuso acerca da variação, em que alguns usos são salientes e, portanto, julgados negativamente, enquanto outros não sofrem avaliação negativa. Após essa análise, aplicar-se-á uma proposta interventiva sobre a variação linguística e um questionário final para avaliação da intervenção.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

EVANGELISTA, Grace Kelly Souza; SENE, MARCUS GARCIA DE. O ENSINO DA VARIAÇÃO PARA ALÉM DA “MACAXEIRA” E DO “AIPIM”: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA CONSCIÊNCIA SOCIOLINGUÍSTICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1315698-O-ENSINO-DA-VARIACAO-PARA-ALEM-DA-MACAXEIRA-E-DO-AIPIM--UMA-INVESTIGACAO-ACERCA-DA-CONSCIENCIA-SOCIOLINGUIST. Acesso em: 12/10/2026