EXPOSIÇÃO DIDÁTICA DE BOTÂNICA: UMA ABORDAGEM EVOLUTIVA INCLUSIVA

Carla dos Santos costa; Gabriela Ferreira Carvalho; Leili Anne Rodrigues de Medeiros; Maria Aparecida Rodrigues Bezerra; Wanderson Siqueira; Elâine Maria Dos Santos Ribeiro; Liliane Noemia Torres de Melo Carvalho

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Trabalho

Título do Trabalho

EXPOSIÇÃO DIDÁTICA DE BOTÂNICA: UMA ABORDAGEM EVOLUTIVA INCLUSIVA

Autores

Carla dos Santos costa
Gabriela Ferreira Carvalho
Leili Anne Rodrigues de Medeiros
Maria Aparecida Rodrigues Bezerra
Wanderson Siqueira
Elâine Maria Dos Santos Ribeiro
Liliane Noemia Torres de Melo Carvalho

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1315241-exposicao-didatica-de-botanica--uma-abordagem-evolutiva-inclusiva

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

ensino, recursos pedagógicos, plantas

Resumo

As plantas desempenham um papel fundamental na manutenção da vida. Mas, apesar de sua presença no cotidiano das pessoas, ainda há um distanciamento entre o aprendizado teórico e sua aplicação prática. Nesse contexto, o uso de modelos didáticos torna-se um recurso pedagógico, capaz de apoiar o professor na sala de aula, promovendo uma compreensão mais profunda dos conteúdos. No Ensino Superior, especialmente, a utilização de tais recursos tem se mostrado cada vez mais eficaz. Com isso, as professoras responsáveis pelas disciplinas de Botânica Sistemática I e II do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, em parceria com os estudantes matriculados nas nestas disciplinas, organizaram duas Exposições de Botânica em 2024, com o intuito de promover uma abordagem inclusiva e interativa. O público foram os estudantes da Escola de Aplicação Vande de Souza, e estudantes da graduação em Ciências Biológicas da UPE. O objetivo principal foi criar atividades pedagógicas que envolvessem tanto a comunidade acadêmica quanto os estudantes do Ensino Fundamental II e Médio, estimulando o aprendizado de maneira prática e acessível. Os modelos didáticos, construídos sob a perspectiva evolutiva, foram elaborados por alunos do 4º e 5º períodos. Eles desenvolveram jogos de tabuleiro com recursos táteis e materiais de biscuit, além de aprenderem sinais em Libras para promover a inclusão. A Exposição ocorreu em dois momentos distintos: pela manhã, os graduandos apresentaram os materiais aos alunos da Escola de Aplicação, e à noite, compartilharam o conhecimento com estudantes da UPE. A interação entre os participantes foi positiva. Os alunos de Botânica esclareceram dúvidas, aplicaram os jogos e explicaram os conceitos teóricos aprendidos na disciplina. Os modelos apresentados na Exposição estão à disposição na UPE, sendo uma importante ferramenta para outros estudantes utilizarem durante seus estágios, contribuindo para um ensino de Botânica mais acessível e inclusivo.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COSTA, Carla dos Santos et al.. EXPOSIÇÃO DIDÁTICA DE BOTÂNICA: UMA ABORDAGEM EVOLUTIVA INCLUSIVA.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1315241-EXPOSICAO-DIDATICA-DE-BOTANICA--UMA-ABORDAGEM-EVOLUTIVA-INCLUSIVA. Acesso em: 11/10/2026