HIPODERMÓCLISE NA MONITORIA ACADÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROCESSOS BÁSICOS DE SAÚDE

isabelly eduarda silva oliveira; Aryane Stephannie de Luna Lins; DEUZANY BEZERRA DE MELO LEÃO

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Trabalho

Título do Trabalho

HIPODERMÓCLISE NA MONITORIA ACADÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROCESSOS BÁSICOS DE SAÚDE

Autores

isabelly eduarda silva oliveira
Aryane Stephannie de Luna Lins
DEUZANY BEZERRA DE MELO LEÃO

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1314588-hipodermoclise-na-monitoria-academica--um-relato-de-experiencia-em-processos-basicos-de-saude

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Vias de Administração de Medicamentos, Educação em Saúde, Hipodermóclise.

Resumo

Introdução: A hipodermóclise, introduzida no século XIX como alternativa de infusão de fluidos por via subcutânea, foi por muito tempo subutilizada devido a eventos adversos relacionados ao uso inadequado. Atualmente, destaca-se por sua segurança, eficácia e baixo custo, consolidando-se no Brasil especialmente no cuidado a idosos, pacientes com fragilidade venosa e em cuidados paliativos. Entre suas vantagens, incluem-se maior conforto, possibilidade de infusão contínua de medicamentos, baixa taxa de complicações e viabilidade em ambientes domiciliares ou institucionais, devido à facilidade de manutenção. Objetivo: Relatar a experiência vivenciada na monitoria acadêmica da disciplina de Processo Básico de Saúde em universidade pública, com foco na abordagem da hipodermóclise, buscando enriquecer o aprendizado sobre a relevância dessa prática clínica. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido no âmbito da monitoria acadêmica da disciplina de Processos Básicos de Saúde. Resultados: A aplicação do ensino da hipodermóclise no ambiente acadêmico permite a integração teórico-prática, proporcionando contato direto dos discentes com essa técnica pouco explorada. Durante as aulas, foram discutidas indicações, contraindicações, cuidados de manutenção e potenciais complicações, além da demonstração de inserção do dispositivo e monitoramento do paciente. A vivência permitiu a compreensão da aplicabilidade da técnica em diferentes contextos, desmistificando estigmas em relação à sua utilização. Essa abordagem favoreceu o desenvolvimento de habilidades técnicas e a reflexão crítica sobre a escolha da via de administração, reforçando práticas seguras e humanizadas. Conclusão: Entende-se que o ensino da hipodermóclise permite que os estudantes sejam mais seguros e capacitados, além de reforçar a relevância da técnica como alternativa eficaz, acessível e humanizada, especialmente em idosos e cuidados paliativos.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, isabelly eduarda silva; LINS, Aryane Stephannie de Luna; LEÃO, DEUZANY BEZERRA DE MELO. HIPODERMÓCLISE NA MONITORIA ACADÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROCESSOS BÁSICOS DE SAÚDE.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1314588-HIPODERMOCLISE-NA-MONITORIA-ACADEMICA--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA-EM-PROCESSOS-BASICOS-DE-SAUDE. Acesso em: 11/10/2026