MONITORIA EM ENFERMAGEM CIRÚRGICA: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TEÓRICO-PRÁTICAS EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO

Maria Luisa Sena Farias; Gabrielle Morais Pereira; Luana Mayra Ferreira Pontes Silva; Bruna Ketylle Alcântara De Santana; Fábio Luis Gomes Leitão Júnior; Gabriel Gonçalves Galvão Vieira; NATALIA RAMOS COSTA PESSOA; Andreia Soares da Silva; EMANUELA BATISTA FERREIRA E PEREIRA; CAMILLA RIBEIRO LIMA DE FARIAS

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Trabalho

Título do Trabalho

MONITORIA EM ENFERMAGEM CIRÚRGICA: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TEÓRICO-PRÁTICAS EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO

Autores

Maria Luisa Sena Farias
Gabrielle Morais Pereira
Luana Mayra Ferreira Pontes Silva
Bruna Ketylle Alcântara De Santana
Fábio Luis Gomes Leitão Júnior
Gabriel Gonçalves Galvão Vieira
NATALIA RAMOS COSTA PESSOA
Andreia Soares da Silva
EMANUELA BATISTA FERREIRA E PEREIRA
CAMILLA RIBEIRO LIMA DE FARIAS

Modalidade

SUBMISSÃO / RESUMO-EDITAIS (PROPEGI/PROEC/PROGRAD)

Área temática

Trabalhos Locais - Graduação

Data de Publicação

26/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1311619-monitoria-em-enfermagem-cirurgica--desenvolvimento-de-competencias-teorico-praticas-em-estudantes-de-graduacao

ISBN

978-65-272-2695-6

Palavras-Chave

Enfermagem de Centro Cirúrgico; Estudantes de Enfermagem; Ensino

Resumo

Introdução: O ambiente cirúrgico demanda protocolos de esterilidade, desenvolvimento de habilidades psicomotoras complexas, capacidade de liderança, autonomia e tomada de decisão. Na aquisição dessas habilidades, a monitoria acadêmica constitui uma estratégia pedagógica que contribui para o desenvolvimento de competências técnicas-científicas, colaborando para a segurança do paciente e qualidade assistencial. Objetivo: Descrever as atividades desenvolvidas na monitoria, evidenciando suas contribuições para o desenvolvimento de competências teórico-práticas e comunicativas dos estudantes de graduação em Enfermagem. Método: Estudo descritivo, tipo relato de experiência, fundamentado nas atividades realizadas na monitoria no semestre 2025.1. As intervenções pedagógicas foram conduzidas por docentes nos laboratórios e salas de aula entre fevereiro e junho de 2025, com participação de monitores-estudantes que já haviam vivenciado a teoria e prática da disciplina. Resultados: As atividades foram conduzidas em 4 dias, a cada dia um grupo de dez discentes participaram da abordagem que utilizou a metodologia ativa de sala de aula invertida. Estabeleceram-se 3 estações sequenciais: pré-operatório, transoperatório e pós-operatório. Foi observada aquisição de habilidades como: organização de materiais cirúrgicos, aplicação de técnicas de assepsia e protocolos de segurança do paciente. Identificaram-se dificuldades em técnicas complexas, como montagem da mesa cirúrgica, evidenciando necessidade de maior prática supervisionada. A monitoria fortaleceu o vínculo com a disciplina e facilitou a aplicação prática dos conhecimentos teóricos. Conclusão: O uso de metodologias inovadoras otimizam a transmissão do conhecimento e fortalecem a comunicação entre discentes, monitores e docentes. Ademais, a experiência estimulou o interesse dos monitores pela docência, promoveu reflexão crítica e aprendizado colaborativo, evidenciando desenvolvimento de competências e superação de desafios.

Título do Evento: Semana Universitária da Universidade de Pernambuco 2025 (SU-2025)
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FARIAS, Maria Luisa Sena et al.. MONITORIA EM ENFERMAGEM CIRÚRGICA: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TEÓRICO-PRÁTICAS EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO.. In: Anais da Semana Universitária 2025: Trabalhos Locais. Anais...Recife(PE) Universidade de Pernambuco, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-universitaria-upe-2025/1311619-MONITORIA-EM-ENFERMAGEM-CIRURGICA--DESENVOLVIMENTO-DE-COMPETENCIAS-TEORICO-PRATICAS-EM-ESTUDANTES-DE-GRADUACAO. Acesso em: 11/10/2026