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No ano de 2021 Paulo Freire completaria 100 anos (19 de setembro de 2021). A obra freireana e a mobilização de luta do educador o delega a consideração de ser um dos maiores pensadores da Educação do Brasil e da América Latina e referência mundial para a Educação e educadores. O Centro Acadêmico, organização representativa dos alunos da Faculdade de Educação da UERJ, em sintonia com legado de Paulo Freire recebe o nome “Centro Acadêmico Paulo Freire” (CAPF). A gestão Ensinando a Transgredir assume a coordenação do CAPF com o compromisso de reconstruir a história da representação estudantil e o compromisso firmado pela retomada da Semana Paulo Freire, inspirados na proposta de comemoração do centenário de Paulo Freire e do diálogo que bell hooks faz com a obra freiriana. O compromisso faz parte dos esforços de reestruturar e reerguer nossa comunidade acadêmica, construindo de maneira coletiva e dialógica. Diante do exposto,a  gestão aposta na discussão ampla de novas epistemologias e contemporaneidades que abordem o ensino, gestão, pesquisa e extensão com intelectuais, coletivos e movimentos sociais que desafiam às estruturas hegemônicas e opressoras. A Pedagogia interseccional teorizada por bell hooks inspira a reestruturação dos debates propostos para o retorno da Semana Paulo Freire com discussão teórica e prática fundamentada pelas questões de raça, gênero, idade e maternidade. É a Pedagogia interseccional e Pedagogia dialógica entre Freire e hooks que justifica a (re)construção do evento inspirado na discussão da educação antirracista, antissexista, anti-homofóbica e antietarista.