QUIZIZZ E IFE: AS MAIS RECENTES PESQUISAS

Raphaela Samille ramalho de oliveira; Karlucy Farias de Sousa

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Trabalho

DOI

10.29327/9786527219699.1415570

Título do Trabalho

QUIZIZZ E IFE: AS MAIS RECENTES PESQUISAS

Autores

Raphaela Samille ramalho de oliveira
Karlucy Farias de Sousa

Modalidade

Summary

Área temática

Example of Subject Area

Data de Publicação

05/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-nacional-ciencia-tecnologia-ifpe/1415570-quizizz-e-ife--as-mais-recentes-pesquisas

ISBN

978-65-272-1969-9

Palavras-Chave

Inglês para Fins Específicos, Quizizz, Recursos Educacionais Digitais, Tecnologia Educacional, Gamificação.

Resumo

Introdução: A influência das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na educação tem impulsionado a busca por práticas pedagógicas inovadoras, como a gamificação e o uso de Recursos Educacionais Digitais (RED). Nesse contexto, destaca-se a plataforma Quizizz, recentemente renomeada para Wayground, uma ferramenta digital gratuita que utiliza elementos de jogos — como pontuações e classificações — para criar quizzes personalizados acessíveis em diversos dispositivos. Embora estudos anteriores apontem vantagens pedagógicas, como interface intuitiva e feedback imediato, também evidenciam limitações, como a ausência de recursos de acessibilidade e a pouca promoção da construção coletiva do conhecimento. Objetivo: Apresentar uma agenda de pesquisa dos últimos dez anos sobre as potencialidades da associação do Quizizz ao ensino de Inglês para Fins Específicos (IFE), identificando tendências, lacunas e práticas inovadoras. Metodologia: De natureza exploratória e bibliográfica, a pesquisa utilizou o software Elicit para localizar e selecionar artigos publicados entre 2015 e 2025 que relacionassem o uso do Quizizz ao ensino de IFE. Foram analisadas as práticas pedagógicas descritas pelos autores e os contextos educacionais em que a ferramenta foi aplicada, resultando na formação de um corpus composto por cinco artigos provenientes de quatro países diferentes. Resultados: Os estudos analisados evidenciam o uso do Quizizz principalmente como estratégia de motivação discente e revisão de vocabulário técnico, destacando seu potencial para dinamizar o processo de aprendizagem e ampliar o engajamento dos alunos em cursos de IFE. Considerações finais: Conclui-se que, embora o Quizizz apresente contribuições significativas para o ensino de IFE, ainda há necessidade de aprofundar pesquisas sobre sua integração em contextos socioculturais diversos e sobre práticas que promovam interação e colaboração entre os usuários. O estudo contribui para o mapeamento do cenário atual e fornece subsídios para futuras investigações e estratégias pedagógicas mais eficazes.

Título do Evento: 22° Semana de Nacional de Ciencias e Tecnologia integrando IFPE campus Belo Jardim, FBJ e UFRPE - UABJ
Cidade do Evento: Belo Jardim
Título dos Anais do Evento: Anais da 22ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia do IFPE Campus Belo Jardim - Entre Marés e Mandacarus
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

OLIVEIRA, Raphaela Samille ramalho de; SOUSA, Karlucy Farias de. QUIZIZZ E IFE: AS MAIS RECENTES PESQUISAS.. In: Anais da 22ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia do IFPE Campus Belo Jardim - Entre Marés e Mandacarus. Anais...Belo Jardim(PE) IFPE Campus Belo Jardim, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-nacional-ciencia-tecnologia-ifpe/1415570-QUIZIZZ-E-IFE--AS-MAIS-RECENTES-PESQUISAS. Acesso em: 26/05/2026