IMPACTOS E DESAFIOS DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS LIMITES E POTENCIALIDADES TECNOLÓGICAS

Thiago Henrique Silva; Pedro Henrique Borges Silva; Marina de Oliveira Cardoso Macêdo

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Trabalho

DOI

10.29327/9786527219699.1415532

Título do Trabalho

IMPACTOS E DESAFIOS DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS LIMITES E POTENCIALIDADES TECNOLÓGICAS

Autores

Thiago Henrique Silva
Pedro Henrique Borges Silva
Marina de Oliveira Cardoso Macêdo

Modalidade

Summary

Área temática

Example of Subject Area

Data de Publicação

05/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-nacional-ciencia-tecnologia-ifpe/1415532-impactos-e-desafios-do-uso-da-inteligencia-artificial-na-educacao--uma-reflexao-sobre-os-limites-e-potencialidad

ISBN

978-65-272-1969-9

Palavras-Chave

Educação; Inteligência Artificial; Ética Digital; Tecnologia; Aprendizagem.

Resumo

Introdução: O avanço da Inteligência Artificial (IA) tem transformado diferentes áreas do conhecimento, incluindo a educação. Ferramentas como assistentes virtuais, corretores automáticos e sistemas adaptativos de aprendizagem vêm sendo incorporadas às práticas pedagógicas, promovendo personalização e agilidade no ensino. Contudo, o uso crescente dessas tecnologias levanta questionamentos éticos e pedagógicos sobre sua influência na autonomia do estudante e no papel do professor. Objetivo: Analisar as potencialidades e os desafios da utilização da Inteligência Artificial no contexto educacional, destacando seus impactos nas práticas de ensino e aprendizagem. Metodologia: O estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório, com base em artigos publicados entre 2019 e 2025 nas plataformas Scielo, Google Scholar e ERIC. Foram selecionados 10 trabalhos que discutem os aspectos éticos, pedagógicos e tecnológicos relacionados ao uso da IA na educação. Resultados: Os 10 estudos analisados apontam benefícios como o apoio ao professor, a personalização do ensino e o aumento do engajamento dos alunos. Entretanto, também revelam riscos, como dependência tecnológica, redução do pensamento crítico e exposição de dados pessoais. Considerações finais: Conclui-se que a IA deve ser compreendida como ferramenta de apoio à prática docente, e não como substituta do educador. O uso ético e consciente dessas tecnologias requer formação crítica de professores e políticas públicas que garantam equidade, segurança e responsabilidade digital no ambiente escolar.

Título do Evento: 22° Semana de Nacional de Ciencias e Tecnologia integrando IFPE campus Belo Jardim, FBJ e UFRPE - UABJ
Cidade do Evento: Belo Jardim
Título dos Anais do Evento: Anais da 22ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia do IFPE Campus Belo Jardim - Entre Marés e Mandacarus
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

SILVA, Thiago Henrique; SILVA, Pedro Henrique Borges; MACÊDO, Marina de Oliveira Cardoso. IMPACTOS E DESAFIOS DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS LIMITES E POTENCIALIDADES TECNOLÓGICAS.. In: Anais da 22ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia do IFPE Campus Belo Jardim - Entre Marés e Mandacarus. Anais...Belo Jardim(PE) IFPE Campus Belo Jardim, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-nacional-ciencia-tecnologia-ifpe/1415532-IMPACTOS-E-DESAFIOS-DO-USO-DA-INTELIGENCIA-ARTIFICIAL-NA-EDUCACAO--UMA-REFLEXAO-SOBRE-OS-LIMITES-E-POTENCIALIDAD. Acesso em: 26/05/2026