SER MÚSICO E APRENDER MÚSICA EM IGREJAS EVANGÉLICAS

RUAN VIEIRA RIBEIRO RIOTINTO; ROBSON DOS SANTOS BARROSO; Maria Rejane Campelo Silva; Laysa Damares Rocha; Salvador José Martins; Marcos Vieira da silva

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Trabalho

DOI

10.29327/9786527219699.1415460

Título do Trabalho

SER MÚSICO E APRENDER MÚSICA EM IGREJAS EVANGÉLICAS

Autores

RUAN VIEIRA RIBEIRO RIOTINTO
ROBSON DOS SANTOS BARROSO
Maria Rejane Campelo Silva
Laysa Damares Rocha
Salvador José Martins
Marcos Vieira da silva

Modalidade

Summary

Área temática

Example of Subject Area

Data de Publicação

05/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/semana-nacional-ciencia-tecnologia-ifpe/1415460-ser-musico-e-aprender-musica-em-igrejas-evangelicas

ISBN

978-65-272-1969-9

Palavras-Chave

Música; Educação Musical; Igrejas Evangélicas; Profissionalidade.

Resumo

Introdução: A música ocupa papel central nas práticas religiosas e culturais, sendo um elemento formativo e espiritual nas igrejas evangélicas. Esses espaços se configuram como ambientes de aprendizado musical, onde muitos músicos iniciam suas trajetórias por meio da prática coletiva e da convivência comunitária. O estudo parte da compreensão de que a igreja é um espaço rico em experiências simbólicas e formativas capazes de contribuir para a construção da identidade e da profissionalidade musical, ancorando essa perspectiva em conceitos da psicologia cultural semiótica e da educação musical. Objetivo: Compreender como os contextos religiosos evangélicos funcionam como espaços de formação musical e profissional, analisando as formas de aprendizagem e os sentidos de profissionalidade desenvolvidos por músicos atuantes em igrejas evangélicas. Metodologia: A pesquisa adota abordagem qualitativa, com estudos de caso envolvendo três músicos de igrejas evangélicas de Toritama (PE). Os dados serão obtidos por meio de observações de ensaios, cultos e atividades cotidianas, entrevistas narrativas e semiestruturadas, além de registros em diário de campo e pesquisa documental. Resultados esperados: Espera-se valorizar os saberes musicais produzidos fora do ambiente acadêmico, evidenciando a relevância das experiências religiosas para a formação musical. Pretende-se contribuir para a integração entre vivências musicais comunitárias e os currículos formais de licenciatura em música. Considerações finais: A pesquisa reconhece o papel formativo das igrejas como espaços não formais de educação musical. Ao valorizar esses contextos, busca-se ampliar a compreensão sobre a educação musical em espaços religiosos e fortalecer o diálogo entre saberes comunitários e acadêmicos, contribuindo para a formação de músicos e educadores mais conscientes de sua identidade e trajetória profissional.

Título do Evento: 22° Semana de Nacional de Ciencias e Tecnologia integrando IFPE campus Belo Jardim, FBJ e UFRPE - UABJ
Cidade do Evento: Belo Jardim
Título dos Anais do Evento: Anais da 22ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia do IFPE Campus Belo Jardim - Entre Marés e Mandacarus
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

RIOTINTO, RUAN VIEIRA RIBEIRO et al.. SER MÚSICO E APRENDER MÚSICA EM IGREJAS EVANGÉLICAS.. In: Anais da 22ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia do IFPE Campus Belo Jardim - Entre Marés e Mandacarus. Anais...Belo Jardim(PE) IFPE Campus Belo Jardim, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/semana-nacional-ciencia-tecnologia-ifpe/1415460-SER-MUSICO-E-APRENDER-MUSICA-EM-IGREJAS-EVANGELICAS. Acesso em: 26/05/2026