METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA EM PROJETOS APLICADA AO ITINERÁRIO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Michele Coral Dutra; Savana Bernardo Alfredo

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA EM PROJETOS APLICADA AO ITINERÁRIO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Autores

Michele Coral Dutra
Savana Bernardo Alfredo

Modalidade

Ensino - Resumo

Área temática

Humanidades, Ciências e Educação - Educação

Data de Publicação

22/08/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sct2022/531848-metodologia-de-ensino-baseada-em-projetos-aplicada-ao-itinerario-formativo-de-ciencias-da-natureza

ISSN

2237-8073

Palavras-Chave

Novo Ensino médio, Itinerário Formativo, Ciências da Natureza

Resumo

A partir da implementação da Reforma do Ensino Médio, a educação passou a ser organizada por meio da BNCC que definiu direitos e objetos de aprendizagem, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação nas seguintes áreas do conhecimento: (linguagens, matemática, ciências da natureza) e suas tecnologias, ciências humanas e sociais aplicadas. Sendo assim, o colégio UNESC teve como objetivo buscar desenvolver a educação de forma integral, através do itinerário formativo (IFA) de Ciências da natureza possibilitando ao educando experiências, que auxiliem nas conexões de acordo com a sua área de interesse. Dentre tantas habilidades que esse jovem pode desenvolver dentro da proposta dos IFA's, que são a parte flexível do currículo, a sua autonomia é uma das que têm grande relevância. Fundamentado nesta proposta e nos quatro eixos estruturantes do novo ensino médio que são: investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo, a turma da 2 Série do IFA de CN iniciou no primeiro semestre de 2022 com o projeto para produção de bebidas fermentadas e produção de sabão voltado ao empoderamento de mulheres em vulnerabilidade social. No desenvolvimento do projeto de bebidas fermentadas os alunos escolheram as frutas que seriam utilizadas para produzir a bebida e estudaram a legislação para sua produção bem como conceitos químicos do controle de qualidade da bebida, sendo possível realizar investigação científica, e o protagonismo na tomada de decisões. O projeto também proporcionou uma visita técnica a uma vinícola e uma palestra com um Enólogo que pode explorar os conceitos biológicos relacionados à origem das bebidas. No projeto de produção do sabão com óleo de cozinha usado os alunos aprofundaram conceitos sobre estequiometria, balanceamento bem como foi possível aprofundar o senso de responsabilidade ambiental e intervenção sociocultural visualizando ensinar mulheres em vulnerabilidade social a obter uma fonte de renda. Esta formação será realizada no segundo semestre de 2022 na comunidade do Renascer. Também tiveram a oportunidade de uma oficina de uma profissional que empreende com sabonetes artesanais. Ao final do primeiro semestre elaboramos um questionário aos alunos perguntando. O que você esperava do IFA? Como foi a experiência dos projetos desenvolvidos na disciplina? Questionados também se conseguiram desenvolver o protagonismo, muitos conseguiram desenvolver essa habilidade e outros perceberam que poderiam ter feito mais. Obtivemos na maioria das respostas muitos pontos positivos à maneira como o IFA foi conduzido neste formato de projetos. Finalizamos essa experiência de lecionar no IFA entendendo que o jovem poderá protagonizar sua vivência neste desbravar de experiências e construir sua identidade, sua trajetória orientados e levados a pensar para traçar as melhores estratégias para tais etapas atingindo o ser humano em suas múltiplas dimensões.

Título do Evento: XIII Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc
Cidade do Evento: Criciúma
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DUTRA, Michele Coral; ALFREDO, Savana Bernardo. METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA EM PROJETOS APLICADA AO ITINERÁRIO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA.. In: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Anais...Criciúma(SC) Unesc, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sct2022/531848-METODOLOGIA-DE-ENSINO-BASEADA-EM-PROJETOS-APLICADA-AO-ITINERARIO-FORMATIVO-DE-CIENCIAS-DA-NATUREZA. Acesso em: 01/04/2026