INTEGRAÇÃO DO ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO STEAM: UM ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA SABARÁ

Publicado em 13/07/2025 - ISSN: 2358-6052

DOI
10.29327/23586052.1038994  
Título do Trabalho
INTEGRAÇÃO DO ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO STEAM: UM ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA SABARÁ
Autores
  • Paulo Moura da Costa Macedo
  • Lívia Mendes Soares
  • Carlos Alexandre Silva
Modalidade
Seminário de Iniciação Científica SIC
Área temática
SIC - Ciências Exatas e da Terra
Data de Publicação
13/07/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/planetaifmg2024/1038994-integracao-do-ensino-de-ingles-na-educacao-steam--um-estudo-de-caso-do-programa-sabara
ISSN
2358-6052
Título do Evento
Planeta IFMG 2024
Cidade do Evento
Ouro Preto
Título dos Anais do Evento
Anais do Planeta IFMG 2024
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI

Como citar

MACEDO, Paulo Moura da Costa; SOARES, Lívia Mendes; SILVA, Carlos Alexandre. INTEGRAÇÃO DO ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO STEAM: UM ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA SABARÁ.. In: Anais do Seminário de Iniciação Científica IFMG. Anais...Belo Horizonte(MG) IFMG, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/planetaifmg2024/1038994-INTEGRACAO-DO-ENSINO-DE-INGLES-NA-EDUCACAO-STEAM--UM-ESTUDO-DE-CASO-DO-PROGRAMA-SABARA. Acesso em: 03/04/2026

Trabalho

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