QUESTIONANDO A EXPERIÊNCIA DOCENTE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Publicado em 12/10/2015 - ISBN: 978-85-5722-000-3

Título do Trabalho
QUESTIONANDO A EXPERIÊNCIA DOCENTE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autores
  • Otávio Segal de Araújo
Modalidade
Comunicação Oral
Área temática
A docência na escola e na formação de professores
Data de Publicação
12/10/2015
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
www.even3.com.br/Anais/pibidsul/23100-QUESTIONANDO-A-EXPERIENCIA-DOCENTE-E-A-FORMACAO-DE-PROFESSORES
ISBN
978-85-5722-000-3
Palavras-Chave
formação, professor, educação, ensino-aprendizagem, pibid, pibidufpel, filosofia, filosofia da educação
Resumo
O presente artigo tem como objetivo tratar a temática ‘educação e a formação do professor’. Com o apoio de diversos autores e textos oficiais, podemos perceber que a formação do professor tem o poder para proporcionar ou aflorar uma nova realidade escolar, e para isso é necessário trazer à tona um paralelo, uma ligação fundamental, entre ensino básico e o ensino superior que é determinada pela formação do professor e, também, demonstrar que a formação do professor atual não tem sido suficiente para que haja essa ligação fundamental. Identificando essa relação entre os pilares da educação (professor, aluno e pedagogos) como dialógica podemos aprofundar no tema e perceber o que a estruturação de um novo diálogo pode trazer como consequência a melhoria do ensino público brasileiro.
Título do Evento
PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1º SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC
Cidade do Evento
Lages
Título dos Anais do Evento
Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI
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Como citar

ARAÚJO, Otávio Segal de. QUESTIONANDO A EXPERIÊNCIA DOCENTE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. In: 1º PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL: impactos na formação docente inicial e continuada. Anais... Lages (SC): UNIPLAC, 2015. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/pibidsul/23100-QUESTIONANDO-A-EXPERIENCIA-DOCENTE-E-A-FORMACAO-DE-PROFESSORES. Acesso em: 28/03/2024

Trabalho

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