REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA

Taniamara Vizzotto Chaves

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Resumo

Título do Trabalho

REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA

Autores

Taniamara Vizzotto Chaves

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

A docência na escola e na formação de professores

Data de Publicação

12/10/2015

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

www.even3.com.br/Anais/pibidsul/21360-REFLEXOES-SOBRE-A-IMPORTANCIA-DO-PIBID-PARA-A-FORMACAO-INICIAL-DE-PROFESSORES-DE-FISICA

ISBN

978-85-5722-000-3

Palavras-Chave

PIBID, Ensino de Física, Formação inicial de professores, Saberes docentes

Resumo

O PIBID Subgrupo de Física iniciou suas atividades no Instituto Federal Farroupilha em setembro de 2012. Na ocasião eram ofertadas dez vagas para bolsistas de iniciação a docência o que se mantém até hoje. Devido aos altos índices de repetência, retenção e evasão no Curso de Licenciatura em Física a rotatividade de bolsistas no PIBID é relativamente grande e o período de permanência de alunos no programa é relativamente pequeno. Ainda assim, alguns alunos bolsistas que ingressaram no PIBID nos primeiros semestres do curso se mantém vinculados ao programa por mais de dois anos. A atuação como coordenadora junto ao PIBID Subgrupo de Física e como professora do Curso nas disciplinas relacionadas ao Ensino da Matéria fez com que tivéssemos algumas percepções relacionadas as posturas dos acadêmicos do curso que se inseriram no PIBID desde o inicio da formação e que permanecem no grupo por pelos menos dois anos durante a sua formação inicial. As posturas diferenciadas referem-se à forma como a docência vem sendo encarada e tratada por estes acadêmicos no processo de formação refletindo no processo de aprendizagem das disciplinas do curso em questão. Com base nestas percepções, bem como na problemática relacionada aos altos índices de retenção e evasão no Curso nos propusemos a investigar qual o papel do PIBID na formação inicial dos Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal Farroupilha no que se refere à preparação para o exercício da docência. Para tanto, utilizamos como fontes de informação, pesquisa e análise os espaços das reuniões e atividades coletivas do subgrupo PIBID que compreendem estudos de aprofundamento teórico, planejamento, discussão e reflexão sobre o exercício da docência desenvolvida nas escolas parceiras do projeto. Fazem parte destes espaços os Licenciandos em Física Bolsistas de Iniciação a Docência, os Professores Supervisores das Escolas e a Coordenadora do Subprojeto. Também foram analisados planos de aula e atividades desenvolvidas e implementadas pelos bolsistas nas escolas. Analisamos as posturas dos acadêmicos durante os encontros coletivos bem como as atividades construídas pelos mesmos durante o período de participação no projeto. A partir das observações e análises evidenciamos que os alunos que participam do PIBID desde o inicio de sua formação no Curso em questão apresentam uma postura de professores reflexivos em relação a construção e ao exercício da prática pedagógica. Apresentam maior facilidade em desenvolver um trabalho coletivo e colaborativo. Evidenciamos que os saberes relacionados as Ciências da Educação, ao Ensino da Matéria e a Experiência apresentam para estes alunos importância equitativa em relação aos saberes relacionados a matéria de ensino (física) o que não percebemos em outros acadêmicos. Entendemos que a participação no PIBID desde o início da formação acadêmica proporciona aos acadêmicos o reconhecimento dos saberes relacionados a docência como fundamentais para a preparação e o exercício da docência promovendo uma formação mais sólida que articula a teoria e a prática e proporciona maior valorização da atividade docente por parte dos acadêmicos.

Título do Evento: PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1º SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC
Cidade do Evento: Lages
Título dos Anais do Evento: Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

CHAVES, Taniamara Vizzotto. REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA.. In: 1º PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL: impactos na formação docente inicial e continuada. Anais... Lages (SC): UNIPLAC, 2015. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/pibidsul/21360-REFLEXOES-SOBRE-A-IMPORTANCIA-DO-PIBID-PARA-A-FORMACAO-INICIAL-DE-PROFESSORES-DE-FISICA. Acesso em: 19/04/2024