Educação Nutricional Para Bailarinas: Um Relato De Experiência Em Um Estúdio De Dança

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Trabalho

Campus

Faculdade Nordeste - DeVry | Fanor – Dunas

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL PARA BAILARINAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM ESTÚDIO DE DANÇA

Autores

NATHANIELY FREITAS DIAS BARBOSA
Bruna Gomes Da silva
Thayna Ferreira Gomes
Camila Pinheiro Pereira
Francisca Karyna da Silva

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Nutrição

Data de Publicação

04/07/2017

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/mpct2017/44483-educacao-nutricional-para-bailarinas--um-relato-de-experiencia-em-um-estudio-de-danca

ISSN

Palavras-Chave

Crianças, balé, frutas.

Resumo

Introdução: Uma alimentação equilibrada proporciona ao nosso corpo um adequado funcionamento, proporcionando uma ótima qualidade de vida. Crianças que são ativas e praticantes de atividade física gastam mais energia e, por conta disso, devem manter uma alimentação rica em carboidratos e proteínas para ter energia e crescer de forma saudável, devendo, por exemplo, comer diariamente, pão, carne e leite. Além disso, também é fundamental comer frutas e verduras todos os dias e beber bastante água ao longo do dia. A prática de exercício durante a infância é de extrema importância, pois poderão crescer de forma saudável, contribuindo também para o crescimento dos músculos e ossos, ajudando a manter o peso do corpo adequado, evitando complicações que derivam do sedentarismo, como a obesidade e hipertensão. Objetivos: Relatar a experiência de uma atividade de intervenção de educação nutricional em bailarinas, verificando conhecimento delas em relação às frutas e hortaliças. Metodologia: Este trabalho foi realizado em um estúdio de dança localizado em Fortaleza, onde foi aplicado um questionário com 12 crianças do sexo feminino praticantes de balé, na faixa etária de 7 a 11 anos. Após a aplicação do questionário, algumas frutas e verduras foram apresentadas às crianças, as quais elas puderam tocar e cheirar. Por meio de conversas e brincadeiras, foi possível notar qual a relação das crianças com os alimentos. De forma lúdica, como na brincadeira das cadeiras, buscou-se estimular a memória, tato e olfato das crianças. Com a realização da atividade lancheira saudável, elas tiveram a oportunidade de montar uma lancheira com o que elas acreditam ser o mais apropriado para ser consumido após a atividade física. Conclusão: Por intermédio de roda de conversa e das brincadeiras, foi possível observar a relação das crianças com as frutas e verduras, quais são as mais conhecidas por elas, suas favoritas e quem não consome nenhuma. Após as 3 atividades educativas, foi possível observar que elas têm noção da importância das frutas e verduras, porém muitas não têm o hábito de levar frutas e verduras para o lanche em nenhum dia que realizam atividade física. Observou-se também que costumam levar somente alimentos industrializados, pois muitas crianças falaram que seus pais só compram frutas e verduras uma vez por semana. Outras falaram que seus pais não tinham condições financeiras de comprar diariamente frutas e verduras.

Título do Evento: Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BARBOSA, NATHANIELY FREITAS DIAS et al.. EDUCAÇÃO NUTRICIONAL PARA BAILARINAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM ESTÚDIO DE DANÇA.. In: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017. Anais...Fortaleza(CE) DeVry Brasil - Damásio - Ibmec, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/mpct2017/44483-EDUCACAO-NUTRICIONAL-PARA-BAILARINAS--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA-EM-UM-ESTUDIO-DE-DANCA. Acesso em: 28/05/2026