O I Seminário LusoBrasileiro IPB & IFPR Contextos, Desafios e Perspectivas na Formação de Professores: Um Diálogo LusoBrasileiro surgiu a partir dos diálogos, que desde o final de 2021 estamos realizando entre o Instituto Federal do Paraná (IFPR) com o Instituto Politécnico de Bragança (IPB),por meio das relações internacionais de ambas às instituições, com o objetivo de estreitar relações acadêmicas/intelectuais para a melhor qualificação nos cursos de formação de professores(as). 

  A partir dos diálogos realizados, na intenção de estreitar cada vez mais as nossas relações e por acreditar que ambas as instituições possuem afinidades na profissionalização professores (as) planejamos que estes momentos de intercâmbios seriam organizados e demarcados por um evento científico, sendo este o primeiro  Seminário Luso Brasileiro Internacional. 

Neste sentido,  evento  que tem como tema: Contextos, Desafios e Perspectivas na Formação de Professores: Um Diálogo LusoBrasileiro, com o objetivo de debater e problematizar como tem sido historicamente o processo de formação, no que tange aos limites e avanços tanto na organização dos currículos quanto nos fundamentos político-pedagógicos. No cerne desta questão estão subjacentes às análises que referem-se à intencionalidade da  escola e do papel do professor(a) na Educação Básica, as quais estão amplamente relacionadas a qual formação de professores organizamos. Como não existe educação neutra, a formação de professores cumpre um papel científico ao possibilitar uma robusta fundamentação teórica articulada às práticas, uma formação crítica, politizada e amplamente articulada a ampliação da cultura letrada. 

O evento foi realizado no Instituto Federal do Paraná, em Curitiba, de forma híbrida – Brasil, reunindo estudantes dos cursos de formação de professores (as) especialistas, pesquisadores (as), educadores (as), professores (as) para debater os desafios e os avanços na formação de professores (as). Foi  uma oportunidade única para socialização de conhecimentos, experiências e fortalecimento das relações acadêmicas internacionais entre Brasil e Portugal. Assim como, o desenvolvimento do pensamento crítico, da colaboração e da inovação. Foram apresentadas variadíssimas comunicações, nos seguintes eixos temáticos: Formação Inicial e Continuada de Professores, Alfabetização e Letramentos, Currículo e Metodologias em Educação e Currículo e Metodologias em Educação.

Os momentos de  discussões foram extremamente enriquecedoras e, principalmente, as comunicações apresentaram  reflexões sobre questões relevantes para a nossa realidade educacional e para o futuro que queremos construir na formação de professores(as).