O RACISMO RECREATIVO NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

Gabriel Trolezi Batista Muino; Edmilson dos Santos Ferreira; José Jairo Vieira

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Trabalho

Título do Trabalho

O RACISMO RECREATIVO NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

Autores

Gabriel Trolezi Batista Muino
Edmilson dos Santos Ferreira
José Jairo Vieira

Modalidade

Resumo apresentação oral padrão

Área temática

Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH)/Educação

Data de Publicação

22/03/2021

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/jgmictac/317079-o-racismo-recreativo-na-escola--um-estudo-de-caso-em-uma-escola-do-municipio-do-rio-de-janeiro

ISBN

978-65-5941-128-3

Palavras-Chave

Racismo recreativo, racismo estrutural, escola, educação antirracista

Resumo

PET e as crianças: como o racismo recreativo se expressa através do humor? Compreendendo raça como um elemento estruturante de como os direitos foram e são concebidos, negados e usufruídos de forma desigual no Brasil – e em todo mundo (GOMES; BRANDÃO; MADEIRA, 2020), o trabalho objetiva abordar algumas reflexões sobre a temática étnico-racial visualizadas através de um projeto ocorrido em uma escola pública localizada no munícipio do Rio de Janeiro. Neste estudo, obtive a contribuição do Programa Educação Tutorial (PET) – Movimentos Sociais que tem como objetivo a criação de um programa de ensino, pesquisa e extensão com licenciandos da UFRJ e, de modo geral, de baixa renda, a desenvolver diversas atividades de sensibilização, reflexão e debate além do empoderamento de jovens no local de pesquisa e, desse modo, propiciar a inclusão social dos mesmos. O programa possibilitou a organização e sistematização do trabalho dentro do campo escolar, mais especificamente com crianças do 2° ano do ensino fundamental com exposições de vídeos educativos sobre a temática racial, de gênero e inclusão juntamente com reflexão-ação discutidas previamente em grupo. O projeto possui um número de 12 participantes todos pertencentes ao curso de licenciatura em Educação Física da UFRJ que foram divididos em 6 duplas, cada dupla ficou responsável por uma turma, cada grupo ficou responsável por passar vídeos como desenhos animados e curtas. Desse modo, a metodologia constou com encontros semanais com as crianças onde vídeos diferentes sobre as temáticas eram expostos, importante relatar que após cada vídeo havia debate sobre o tema em questão. Partimos da hipótese que, nessa escola, o racismo recreativo abrangia o cotidiano dos discentes a partir de brincadeiras que atuavam como hostilidade racial. Sendo assim, esse conceito de racismo recreativo designa um tipo específico de opressão racial: a circulação derrogatória que expressa desprezo por minorias raciais em forma de humor (MOREIRA, 2020). A questão central é identificar que situações de racismo se apresentam no cotidiano dos estudantes. A relevância desse estudo se encontra no sentido de possibilitar aos indivíduos pertencentes ao grupo atingido pelos preconceitos a construção de uma identidade racial positiva, dotada de afeto e orgulho próprios (CAVALLEIRO, 2001). Do ponto de vista metodológico, será realizada uma pesquisa bibliográfica qualitativa em artigos científicos e algumas obras de autores como Moreira (2020), Cavalleiro (2001) além de resgatar relatórios feitos após cada dia dos vídeos reproduzidos e das discussões elaboradas. A observação participante deu contorno para o movimento de observação, participação e escuta das crianças. O levantamento evidenciou que há poucos trabalhos publicados que discutam as especificidades do racismo recreativo no contexto escolar e os relatórios apontam por uma demanda crescente por práticas dialógicas que potencializem as brincadeiras e interações em defesa de uma educação antirracista. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS GOMES, Daiane de Oliveiva; BRANDÃO, Wanessa Nhayara Maria Pereira; MADEIRA, Maria Zelma de Araújo. Justiça racial e direitos humanos dos povos e comunidades tradicionais. Revista Katálysis, 2020. v. 23, n. 2, p. 317-326. MOREIRA, Adilson. Racismo Recreativo. Editora Polen: Jandaíra, São Paulo, 2020. CAVALLEIRO, Eliane. Racismo e antirracismo na educação: repensando nossa escola. Salo Negro: São Paulo, 2001.

Título do Evento: XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ
Título dos Anais do Evento: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MUINO, Gabriel Trolezi Batista; FERREIRA, Edmilson dos Santos; VIEIRA, José Jairo. O RACISMO RECREATIVO NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO.. In: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/jgmictac/317079-O-RACISMO-RECREATIVO-NA-ESCOLA--UM-ESTUDO-DE-CASO-EM-UMA-ESCOLA-DO-MUNICIPIO-DO-RIO-DE-JANEIRO. Acesso em: 03/06/2025