ABORDAGEM DA VIOLÊNCIA SEXUAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Anne de Paula Tsuboi; yasmin alves anjo; Thayane Teixeira Vieira; Ludmila Fontenele Cavalcanti; Juliana da Fonsêca Bezerra; Eduardo Francisco Corrêa Lancelotti

Título do Trabalho

Autores

Anne de Paula Tsuboi
yasmin alves anjo
Thayane Teixeira Vieira
Ludmila Fontenele Cavalcanti
Juliana da Fonsêca Bezerra
Eduardo Francisco Corrêa Lancelotti

Modalidade

Resumo apresentação oral padrão

Área temática

Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH)/Serviço Social

Data de Publicação

22/03/2021

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/jgmictac/313778-abordagem-da-violencia-sexual-na-formacao-profissional-na-perspectiva-dos-estudantes-da-universidade-federal-do-r

ISBN

978-65-5941-128-3

Palavras-Chave

formação profissional, violência sexual, estudantes, currículo

Resumo

Introdução: O presente trabalho integra a pesquisa “Análise comparativa da abordagem às violências sexuais contra a mulher na formação profissional na área da saúde em duas universidades brasileiras” desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa e Extensão Prevenção à Violência Sexual. Segundo a Organização Mundial de Saúde (2012), violência sexual (VS) é um fenômeno grave e difundido por todo o mundo, sendo considerado uma violação dos Direitos Humanos. Conforme o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (2020), somente no 1° semestre de 2020, foram registrados 25.469 casos de estupro no Brasil. A complexidade relacionada às situações de VS e às consequências impostas às mulheres exige uma abordagem multiprofissional em diferentes momentos, capaz de prevenir, identificar e enfrentar (BRASIL, 2012). Nesse sentido, a formação profissional na área da saúde tem um papel estratégico no enfrentamento da VS. Objetivo: Analisar a abordagem da VS na formação profissional na perspectiva dos estudantes dos cursos de Enfermagem, Medicina, Psicologia e Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Metodologia: Trata-se de pesquisa qualitativa com triangulação de fontes, utilizando-se a análise documental (diretrizes curriculares, currículos, programas de disciplinas, projetos de pesquisa e de extensão e documentos institucionais) e a realização das entrevistas semiestruturadas com estudantes dos quatro cursos. Procedeu-se a análise de conteúdo (GOMES, 2016), adotando-se os princípios da análise de sentidos na busca de estabelecer uma compreensão do material empírico, apontando convergências e diferenciações. Resultados: Com relação às disciplinas ofertadas nos currículos, apenas o curso de Serviço Social oferta disciplinas obrigatórias e eletivas que podem abordar o fenômeno da VS. Observou-se também uma ausência de debates institucionais sobre o tema da violência sexual, escassez de atividades de pesquisa que aproximem os estudantes do tema, agravada pelo desconhecimento acerca das atividades no ambiente universitário. Os estágios curriculares na Psicologia e no Serviço Social, articulados a projetos de extensão, oferecem condições para abordagem do tema da VS. Em relação à extensão, os estudantes do curso de Medicina ressaltaram a importância das Ligas Universitárias e os da Enfermagem destacaram as Rodas de Conversa na abordagem da temática da VS, considerados espaços que divulgam resultados de pesquisas. Os estudantes atribuem a dificuldade de abordagem da VS na formação profissional a cultura patriarcal ainda presente na formação profissional. Conclusões: Diante da abordagem ainda insuficiente nos cursos diretamente envolvidos com atenção às mulheres em situação de VS, torna-se imprescindível superar as dificuldades na incorporação da abordagem sobre a violência sexual contra a mulher na formação profissional numa perspectiva integral e interdisciplinar. Referências: FÓRUM BRASILEIRO DE SEGURANÇA PÚBLICA (FBSP). 14° Anuário Brasileiro de Segurança Pública. São Paulo, 2020. Disponível em: https://forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2020/10/anuario-14-2020-v1-interativo.pdf. Acesso em 15 Nov 2020. Organização Mundial da Saúde. Prevenção da violência sexual e da violência pelo parceiro íntimo contra a mulher: ação e produção de evidência. Genebra: OMS, 2012. Disponível em: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/44350/9789275716359_por.pdf3;jsessionid=A4E0494229B959C801D4504124D4DFF6?sequence=3. Acesso em 15 Nov 2020. GOMES, R. Análise e interpretação de dados de pesquisa qualitativa. In: DESLANDES, Suely Ferreira; GOMES, Romeu. Pesquisa Social: Teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2016.

Título do Evento: XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ
Título dos Anais do Evento: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

TSUBOI, Anne de Paula et al.. ABORDAGEM DA VIOLÊNCIA SEXUAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO.. In: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/jgmictac/313778-ABORDAGEM-DA-VIOLENCIA-SEXUAL-NA-FORMACAO-PROFISSIONAL-NA-PERSPECTIVA-DOS-ESTUDANTES-DA-UNIVERSIDADE-FEDERAL-DO-R. Acesso em: 03/11/2026