O ESTÁGIO CURRICULAR EM UM CAPSI E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO

Fernanda Vivas de Souza Santana; Cassia Patricia Barroso Perry; Maria Clara Germano Quintino Conforto Teldeschi; MARIA EDUARDA NICOLL SIMÕES DA CRUZ SECCO

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Trabalho

Título do Trabalho

O ESTÁGIO CURRICULAR EM UM CAPSI E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO

Autores

Fernanda Vivas de Souza Santana
Cassia Patricia Barroso Perry
Maria Clara Germano Quintino Conforto Teldeschi
MARIA EDUARDA NICOLL SIMÕES DA CRUZ SECCO

Modalidade

Resumo apresentação oral padrão

Área temática

Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH)/Psicologia

Data de Publicação

22/03/2021

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/jgmictac/313292-o-estagio-curricular-em-um-capsi-e-sua-contribuicao-para-a-formacao-do-psicologo

ISBN

978-65-5941-128-3

Palavras-Chave

Formação do psicólogo, Atenção psicossocial, Reforma psiquiátrica, Saúde mental

Resumo

A Reforma Psiquiátrica trouxe transformações fundamentais no modo de assistência e atenção à saúde mental, constituindo-se, para além da instauração e transformação de leis, um processo social complexo atuando contra a lógica manicomial e estigmatizante frente à loucura (AMARANTE; NUNES, 2018). O modelo de Atenção Psicossocial deriva deste processo, tirando-se o foco curativo, individual e a-histórico das questões de saúde e rompendo com práticas medicalizantes e verticalizadas (RODRIGUES; ZANIANI, 2017). Propõe-se, então, uma atuação profissional pautada na corresponsabilidade, na defesa da autonomia do usuário e do trabalho em equipe, enxergando o sujeito em sua totalidade e considerando sua subjetividade, àquilo que a constitui e afeta, como questões de gênero e raça, em detrimento de um diagnóstico. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais (2004), o psicólogo deve saber trabalhar em equipe, visando o cuidado integral e respondendo às necessidades da população quanto a saúde psicológica e psicossocial. Somado à isso, o trabalho no Sistema Único de Saúde é baseado em portarias, leis e políticas, dentre elas, a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN), pautando uma prática profissional que considere os efeitos do racismo na saúde mental da parcela majoritária da população brasileira: não branca (BRASIL, 2016). Mas, apesar da Reforma Psiquiátrica, do modelo de Atenção Psicossocial e da PNSIPN nortearem a atuação profissional na Saúde Mental no SUS, tais debates e conteúdos ainda se mostram de maneira incipiente nos currículos de formação prático-teórica de psicólogos. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo analisar e evidenciar a importância do estágio curricular em um Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil - o CAPSi CARIM - na formação profissional do psicólogo, por meio de um relato de experiência de estagiárias, possuindo ainda resultados preliminares. Ao estagiar no CARIM, participamos de dispositivos coletivos e individuais de cuidado, na construção de projetos terapêuticos singulares junto a outros profissionais e de supervisões e reuniões de equipe. A partir do estágio, entramos em contato com casos de intenso sofrimento psíquico e sua complexidade, aprendendo constantemente na relação com os usuários e nas trocas com a equipe. Dessa forma, defende-se a importância na formação dos estudantes de psicologia de experiências práticas voltadas à saúde pública, abrangendo a experiência do cuidado em saúde mental multiprofissional e intersetorial - articulando-o com a família e outros serviços do território, como escolas e clínicas da família - por meio da Atenção Psicossocial, contribuindo com a Luta Antimanicomial e o ideário da Reforma Psiquiátrica. Assim, destacamos os fundamentos e práticas de saúde aprendidas nesse espaço e o saber-fazer da experiência, desenvolvendo um olhar sensível que considera a constituição histórica, social e subjetiva dos sujeitos, indo além do seu diagnóstico. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AMARANTE, Paulo; NUNES, Mônica de Oliveira. A reforma psiquiátrica no SUS e a luta por uma sociedade sem manicômios. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro , v. 23, n. 6, p. 2067-2074, Jun. 2018. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/csc/v23n6/1413-8123-csc-23-06-2067.pdf>. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de Articulação Interfederativa. Temático Saúde da População Negra - Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 82 p. : il. (Painel de Indicadores do SUS; v. 7, n. 10) Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/tematico_saude_populacao_negra_v._7.pdf> RODRIGUES, Daniel; ZANIANI, Ednéia José Martins. A formação acadêmica do psicólogo e a construção do modo de Atenção Psicossocial. Pesquisas e Práticas Psicossociais, São João del Rei, v. 12 n. 1, p. 224-239, fev. 2017. Disponível em <http://seer.ufsj.edu.br/index.php/revista_ppp/article/view/1916>.

Título do Evento: XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ
Título dos Anais do Evento: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTANA, Fernanda Vivas de Souza et al.. O ESTÁGIO CURRICULAR EM UM CAPSI E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO.. In: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/jgmictac/313292-O-ESTAGIO-CURRICULAR-EM-UM-CAPSI-E-SUA-CONTRIBUICAO-PARA-A-FORMACAO-DO-PSICOLOGO. Acesso em: 17/05/2025