EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NO PROJETO “LOGOS II”: FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA

Maiara Carla farias Fernandes; Sara Raphaela Machado de Amorim

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Resumo

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NO PROJETO “LOGOS II”: FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA

Autores

Maiara Carla farias Fernandes
Sara Raphaela Machado de Amorim

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Área 1 – Formação Humana, Docência e Currículo

Data de Publicação

18/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1387762-educacao-moral-e-civica-no-projeto-logos-ii--formacao-docente-no-contexto-da-ditadura-civil-militar-brasileira

ISBN

978-65-272-2494-5

Palavras-Chave

Projeto Logos II. Formação Profissional Docente; Ditadura Civil-Militar; História da Educação Brasileira.

Resumo

O estudo analisa a disciplina Educação Moral e Cívica nos materiais didáticos do Projeto Logos II (1976–1986), política pública de formação docente implementada durante a Ditadura Civil-Militar brasileira com o objetivo de compreender de que modo os conteúdos e objetivos desse componente curricular contribuíram para a formação de professores alinhada aos ideais de civismo e moral defendidos pelo regime. A investigação situa-se no campo da História da Educação e adota abordagem qualitativa, com análise histórico-documental de materiais didáticos do referido programa. O referencial teórico dialoga com a Nova História Cultural, a partir de Chartier (1990), além de estudos sobre formação docente e disciplinas escolares em autores como Nóvoa (2017), Saviani (1999) e Chervel (1990). As análises indicam que os módulos de Educação Moral e Cívica enfatizavam valores como patriotismo, ordem e exaltação de símbolos nacionais, estruturados em uma metodologia tecnicista e autoinstrucional. Conclui-se que o componente curricular atuou como instrumento de difusão ideológica do regime, contribuindo para a formação de docentes em consonância com valores morais, cívicos e políticos defendidos pelo Estado.

Título do Evento: IX SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO & III SEMINÁRIO TEMÁTICO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROFEI/UERN
Cidade do Evento: Mossoró
Título dos Anais do Evento: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FERNANDES, Maiara Carla farias; AMORIM, Sara Raphaela Machado de. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NO PROJETO “LOGOS II”: FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA.. In: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN. Anais...Mossoró(RN) UERN-Campus Central, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1387762-EDUCACAO-MORAL-E-CIVICA-NO-PROJETO-LOGOS-II--FORMACAO-DOCENTE-NO-CONTEXTO-DA-DITADURA-CIVIL-MILITAR-BRASILEIRA. Acesso em: 13/08/2026