ENTRE HISTÓRIAS E APRENDIZAGENS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL

Gabrielly Pedrosa Maia; Giovana Carla Cardoso Amorim

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Resumo

Título do Trabalho

ENTRE HISTÓRIAS E APRENDIZAGENS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL

Autores

Gabrielly Pedrosa Maia
Giovana Carla Cardoso Amorim

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Área 3 – Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão

Data de Publicação

18/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1387442-entre-historias-e-aprendizagens--relato-de-experiencia-na-elaboracao-de-um-livro-infantil

ISBN

978-65-272-2494-5

Palavras-Chave

Formação docente. Leitura. Livro infantil.

Resumo

O presente resumo tem como temática a elaboração de um livro infantil durante o Estágio Não-Obrigatório. O desejo pela escrita, a paixão pela leitura e as práticas pedagógicas observadas na vivência em sala de aula trouxeram a oportunidade de unir a teoria e a prática, de forma criativa, envolvendo a ludicidade e o desenvolvimento de competências docentes, resultando na ideia da elaboração de um livro infantil. Essa produção possibilita ao futuro educador a qualificação e formação profissional, ao reconhecer o potencial pedagógico das narrativas no processo de ensino-aprendizagem, além disso promove práticas pedagógicas lúdicas que contribuem para a alfabetização e letramento das crianças. Assim, esse estudo busca compreender como a criação literária pode contribuir para a formação docente e para a ampliação do olhar sensível sobre a infância e sobre o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, a vivência na sala de aula evidenciou a necessidade de estimular a leitura diante do pouco interesse demonstrado pelas crianças. E, reconhecendo a importância da literatura, da leitura e da contação de histórias na formação integral infantil, surgiu a ideia de desenvolver um livro infantil. O processo da criação exige exercício da sensibilidade, da observação e da empatia, aproximando o futuro educador da realidade pedagógica de forma criativa e reflexiva. Ao vivenciar a produção literária, o docente amplia sua compreensão sobre as diversas metodologias, fortalecendo a ideia de que o ensino pode ser construído por meio de práticas lúdicas e significativas.

Título do Evento: IX SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO & III SEMINÁRIO TEMÁTICO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROFEI/UERN
Cidade do Evento: Mossoró
Título dos Anais do Evento: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MAIA, Gabrielly Pedrosa; AMORIM, Giovana Carla Cardoso. ENTRE HISTÓRIAS E APRENDIZAGENS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL.. In: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN. Anais...Mossoró(RN) UERN-Campus Central, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1387442-ENTRE-HISTORIAS-E-APRENDIZAGENS--RELATO-DE-EXPERIENCIA-NA-ELABORACAO-DE-UM-LIVRO-INFANTIL. Acesso em: 13/08/2026